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同学们好，今天我们一起学习文言文小说醋汁。这节课我们有三个学习目标与任务，第一，了解作家和聊斋志异。第二，积累梳理文言知识。第三，理解文意，把握故事情节。
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下面让我们一起来了解一下蒲松龄。蒲松龄，字刘仙，又字剑臣，别号柳泉居士，是称聊斋先生。他是清代杰出的文学家，山东省淄川县蒲家庄人。蒲松龄从小热衷功名， 19 岁参加科举考试，连中县府到的第一名，但此后却屡试不地，挤不进官场。他的打扮生，基本上在家乡过着清苦的熟诗生活，因而和人民接触的机会较多，对统治阶级的种种罪恶深感不满。
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蒲松龄 20 岁左右开始创作聊斋， 40 岁左右基本完成，此后不断增删，至死方止翠一生心血而成聊斋。聊斋是作者的书斋名，致意就是记载奇闻怪事，其中收集了大量的民间神话传说。书中极大部分以狐仙、鬼怪、鱼精、花妖为题材，用以讽刺现实，寄托孤愤。作者主要运用浪漫主义的创作方法驰骋，丰富的想象又与现实密切结合，其艺术特色诚如鲁迅先生说的，用传奇之法而以至怪之状。如在目前情节委婉，曲者布局巧妙，结构严谨，语言精炼，善于叙事。下面我们一块了解一下这篇小说创作的背景。
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清初统治者注意整顿吏治，但不能彻底扫除贪官污吏，更不能消灭阶级矛盾与阶级斗争。蒲松龄写作的聊斋志异从侧面反映了清初统治者对人民的镇压与剥削，他用大量篇幅描写了封建官吏横行无忌、豪绅恶霸、鱼肉乡里底层人民大众哀告无门的社会面貌，揭示了封建社会农民阶级与地主阶级之间的矛盾，这种矛盾在促之中就有所体现。由于清代大兴文字狱，所以作者只能借用讲前朝故事的手法，使作品显得隐晦曲折。尽管如此，小说反映的社会现实在封建社会仍具有普遍意义。现在我们来了解一下这篇小说的题目。
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醋汁是聊斋志异中的名篇，作者通过写成名一家被官府逼迫交纳蟋蟀，已知倾家荡产但又忠于致富的故事，深刻揭露了封建徭役的残酷辛辣，讽刺了一人飞升仙吉鸡犬的丑句，有深刻的社会意义。促枝是蟋蟀的别名，以促枝为题，点明了这篇小说写作的对象。同学们，下面我们来完成这一课时的第二项任务。理解文艺，梳理文言知识。这是我们这一课时的重头戏。首先，请同学们标注字音，朗读课文，然后借助课下注释和工具书疏通文艺。最后，请同学们梳理文言知识点。请同学们准备好笔，在课文上把这些重要的汉字的字音标注清楚。这些汉字，有的是这刻新接触的陌生的字，有的是多音字，有的是我们平时容易误读的汉查看隐藏内容智慧中小学平台语文逐字稿目录