老师
同学们好，今天我们来继续学习红楼梦前五回。我们上节课简要了解了前五回的内容，那么这节课的学习目标与任务有以下三点，一、了解前五回的作用与艺术。二、体会小说的思想内涵。三、积累阅读方法经验。首先请同学们思考一个问题，红楼梦的前 5 回有哪些作用？首先交代了写作缘由，作者自云，因成立过一番梦幻之后，故将真是隐去，而借通灵之说，撰写石头记一书也。故曰，真是眼芸芸。但书中所寄何人何事？又自云今风尘露露，一事无成。呼念及当日所有之女子，一一细考，教去，觉其行止见识皆出于我之上，和我堂堂须眉，诚不若比群差。斋食溃则有余悔又无意之大，无可如何之日也。当此时自愈，将以往所赖天祖德锦衣纨绔之时，玉干燕肥之日，被父兄教育之父师有归谈之德，以至今日一计无成，半生了党之罪，鞭树一疾以告天下人。
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虽我之罪，故不免。然规格中本字历历有人，万不可因我这不孝自护及短，一并使其泯灭也。虽今日之毛传朋友，瓦造绳床，其风尘岳西，皆柳亭花，意味有防我之金怀笔墨者，虽我未学下笔无文，又何妨用夹雨村言敷衍出一段故事来，亦乐人之耳目哉。我们看在这一部分里面，胶带的写作缘由，一是要展现所见奇女子的风采，二是回顾自己的经历以告诫他人，三是悦人耳目。那我们从另一部分的描写也可以看出来，比如在石头与空空道人的对话中，石头说道，我半是亲睹亲文的这几个女子，虽不敢说强似前代书中所有之人，但事迹原委亦可以消愁破闷，有几首歪诗熟画，可以喷饭供酒，置若离河，悲欢兴衰际遇则又追踪镊迹，不敢稍加穿凿。图为共人之木，而反师其真传者。所以我这一段故事，也不愿世人称其道庙，也不定要世人喜悦解读，只愿他们当那最严饱握之时，或必是去仇之际，拔此一弯，岂不省了些寿命金利？再者，亦令世人换新眼目。
老师
那么第二个作用是介绍了主要人物及人关系，由女娲补天目视前萌两个神话故事做蝎子，引出贾宝玉与林黛玉两人的原型与前世姻缘，由葫芦案一事引出血宝钗，由冷子星之口引出贾府的人物关系，又由林黛玉进贾府，引出贾府的主要人物性格特征。那么通过前 5 回，我们对主要人物及其关系就有了初步的了解，为下文的阅读做了铺垫。
老师
同时又介绍了贾府的环境布局，融入融果府的建筑布局，西边是贾母院，中间是贾政院，东边是贾设院。荣宁二府是奉皇帝之命赤造的，荣喜堂的匾额是皇帝御笔所赐。室内陈设的代漏，隋朝墨龙打话，显示着对君王的忠诚与尊贵，来往的宾客也都是坐查看隐藏内容智慧中小学平台语文逐字稿目录