43 阿房宫赋_第2课时逐字稿 高中 · 语文 · 统编版 · 必修 下册

admin172024-01-08 16:14:26

老师

同学们好,今天我们继续学习阿旁功夫,我们来看这节课的学习目标与任务,一、品味鉴赏文章的附体艺术。二、涵养忧患意识的精神品格。同学们之前已经,诵读了学习了这篇文章,不知道大家关注没关注第三段结尾的这句话,戍卒叫函谷举楚人,一句可怜焦土,我们为什么拿出这句话?同学们思考一个问题,这句话除了在内容上有惊人的收述上文和开启下文的作用,在表达方式上有什么特点?那么同学在想表达方式有哪些?继续议论,抒情,描写说明。

老师

那这句话在表达方式上有特点吗?兽族教实际上说的是臣胜吴广振臂一呼,函谷举刘邦一举攻占函谷关楚人,一句说的是项羽的一把大火,这 3 句话它所要表示的是什么?它的表达方式是什么?它的表达方式同学们想是什么?是继续。而最后这个可怜焦土 4 个字太太值得我们去玩味了,太值得我们去思考了。那么可怜焦土它的表达方式是议论、抒情,可怜呐,这里的可怜指的是什么?是我们平常说的可怜吗?我们扫清词语障碍的时候,我们应该知道,而焦土这两个字又代表什么?表达了作者什么样的观点和情感。因此我们说,这句话把三种表达方式完美的结合了在一起。这只是从这局部来看这篇文章,我们说整个这篇文章就是把议论描写和铺排,进行了合理的组合运用,那同学们思考一下,本文是如何运用议论描写和扑牌的?

老师

你能不能通过诵读,能不能通过翻译文章发现它在写作上的特点?我们说文章前两段以描写手法为主。第一段写了阿房宫的壮观宏伟,哪些句子是这样的?五步一楼,十步一阁,狼妖漫回。檐牙高着,各抱地势。勾心斗角,盘盘烟群群烟。风房水窝处,不知其几千万落。通过这些文字的描写,能不能想象阿房公的那种壮观,那种宏伟?而第二段我们说了,它重点是写阿房宫中珍宝与美人,那他都进行了哪些描写?明星盈盈开妆镜也,绿云扰扰叔晓环也。胃流长,逆气之水也。烟血雾恒焚焦兰也。他对秦朝统治者这种奢侈生活进行了揭露,它实际上是为下文的议论,埋下了伏笔。

老师

所以从全文看,后面两段是以议论为主,前面是以描写为主,第三段是描写到议论的一种过渡,我们要知道它是一种过渡性质,对秦王朝,奢靡过度为人民带来的这种灾难进行了记录。而我们说第四段则是对秦朝以及六国历史情况的一种总结,并用后人这样一个称谓对唐王朝统治者进行了委婉的称呼,希望提醒他们不要重蹈覆辙,有着较为深刻的意味。

老师

那么我们看,我们除了理解这个思想之外,我们还要知道手法表达方式的

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