老师
同学们好，欢迎大家和我一起来学习窦欧烟这一课。首先我们来看学习目标，一、了解元杂剧的基本特点。二、语言积累、梳理与探究。三、了解作家作品，把握戏剧冲突。首先我们看第一个任务，了解元杂剧的基本特点。第一，利用互联网查找资料。在这样特殊的课堂当中，我们同学一起跟我学习，我会给大家讲解一些元杂句的基本知识，但在这个基础上，希望同学们自己去利用互联网来进行查找，进行深入的学习。推荐大家可以关注微信公众号戏曲研究，或者上网查中国戏曲网、戏曲文化网。
老师
第二个就是利用纸质书查找资料，我们可以看看王国维的宋元戏曲史、中国戏曲发展史，李孝仓所著的这本书深入地去了解戏这个戏曲知识。第三个就是利用视频、音频来感知戏曲。我们说戏曲它不像小说、散文、诗歌这样，它是一个立体的艺术，它是舞台艺术，它除了有文字之外，它还有舞台的表现形式，所以我们可以用感性的、直观的了解戏曲。比如推荐大家看央视戏曲频道绝版赏析，还可以去听京剧六月雪、程艳秋先生的，或者是听昆曲窦娥冤。
老师
我们说这个，原杂句，它现在只有剧本了，老师我能听猿杂句吗？听不到了。这种艺术形式我们很难找到，但是它在昆曲里还是有保留的。如果我们听北方的昆曲剧院演出的朵源，这里面有北曲的成分，就有源杂剧的成分。第四个就是利用图表来梳理知识。嗯，我们把我们查到的一些细处，戏曲知识不要零散的，而是整体的去了解这个戏曲知识。那我们先要知道什么是戏剧，戏剧文学。我们说戏剧它是一种综合的舞台艺术，它是综合的，当然它是以文学借助文学，这是很重要的。然后就是音乐、舞蹈、美术各种的艺术手段，他来塑造舞台艺术形象。戏剧是很高级的东西了。呵，是吧，全方位的让你试听都有享受。这个戏的最终目的是什么呢？是揭示社会矛盾，反映社会生活。看戏不仅仅是娱乐，很重要的是提升一种认识。那我们说戏剧文学就是我们今天来学的，拿着课本，课本上就是剧本，当然我们今天学的是节选，不是窦娥元整出的，是它其中的一折，那么它也是舞台演出的一个基础。
老师
那剧本儿大家应该知道包括哪两部分？一部分是，剧作家的这个舞台说明演员的人物表、时间、地点、布景，包括动作、台词等等的一些提示。在我们这课本里头括弧里的那个，你看那个字号，字体是不同的。然后就是台词本身，话句叫台词，戏曲里是唱词，所以我们知道有两部分组成，那么我们再说戏剧与戏曲。
老师
有同学老师这俩我弄不清楚，戏剧是不是查看隐藏内容智慧中小学平台语文逐字稿目录