老师
同学们好，我是来自清华大学附属中学的刘建玉老师，今天非常高兴跟同学们一起来学习必修上册第五单元乡扑中国的相关内容。我们这一节课的主要教学的目的有三点，第一点是理清每一章的逻辑关系，因为这是一本学术著作。第二点是搞清楚关键的概念和问题。那么要注意的是，在这本书里面，费先生特别用了一种方法，就是中西对比。第三点是建立四章之间的联系，达到一个融会贯通的目的。好，下面我们来学习第四章和第五章，分别是插序、格局和细为着私人的道德。
老师
好。在学习四五章之前，我们先简单的复习一下第一章乡土本色。那么在第一章里，费先生开宗明义，首先点明了中国社会的乡土性，那么同学们需要复习的是中国的乡土社会有哪些特点？我觉得我们要抓住这几个关键词，第一是土地，附着，就是附着在土地上，第二点是世代定居，第三点是相对孤立隔模，第四点是熟人社会以及是礼俗，靠礼俗来约束的。所以这四点是我们复习第一章要抓住的关键词。
老师
那么做一个练习，先看第一题，下列选项中对乡土社会的特征表述，不准确的一项是，这一点比较简单，应该选c。这个地方错了，完全孤立隔膜是不对的，应该是相对孤立隔膜。那么第二题树高千丈，叶落归根、告老还乡等词语说明了乡土社会的什么特征，其实这也是不难的，就是说明了乡土社会是一个安土重迁的，即使离乡最终也要回来的社会特征，它主要是从时间的角度来说明的。好，复习完了以后，我们进入第四章。差序格局是费先生提供给中国社会学非常重要的一个关键概念，那么我们在学习这一章的时候，我首先建议同学们要做一个基础的工作，那就是理清本章的逻辑关系，那么这个工作做的有点枯燥，但其实它是读学术类文章的一个必须要做的基础工作，而且它也是一个读书之法，所以希望同学们重视。那我们来看这一张。
老师
费先生上来之后并没有直接解释什么是差距格局，而是先从乡下人最大的毛病是私国旗，然后他说其实城里人也是如此。接着他举了苏州的例子可以来证明，因此得出结论说思这个毛病其实在中国是非常普遍的，不分乡下人还是城里人，但是这是不是中国人的一个普遍能力问题？不。
老师
费先生说，其实不是的，中国人很有能力，比如我们的经商是做得非常好的，这个得从社会的格局来考虑。那么对比来看，西洋社会是团体格局，比如说家庭，西方是界限分明，而中国的家的范围是可以伸缩自如的。因为什么呢？因为我们的亲属关系就是同心圆的波纹一样的性质，那么在这个波查看隐藏内容智慧中小学平台语文逐字稿目录