老师
各位同学大家好，我是来自北京交通大学附属中学的赵梦翰老师。这节课我们一起咬文嚼字，一同来探讨词义的辨析和词语的使用。有一个耳熟能详的故事想必大家都很了解，就是汉语中推敲一次的由来。大家可以用一两分钟的时间阅读一下屏幕上的这个小故事，我们可以看到字斟句酌到忘我境地的假岛，举棋不定，还不小心冲撞了韩愈，而韩愈也是立马久之才给出了自己的答案。可见在写作时，有时候会找到一个恰当的词，需要我们大量的思考，而一旦那个词找到了，找准了，就又有了画龙点睛的效果，令文章光彩照人。
老师
就是贾岛与韩愈的反复斟酌，留下了不仅仅是一个典故，更是一首千古名诗，而我们在学习生活中可没有韩愈这种高人献身施以援手，这就要同学们在写作阅读时能够自己做出选择判断。今天我们就一起来学习词义的辨析与使用。首先请同学们用两三分钟的时间试着填一下这 4 个空，这几个空考察了同学们对修饰云这个词的量词的掌握情况，大家一定积累过一些可以搭配云的量词，而想要填对这几个空，关键是要去辨析这个量词是否能完美的契合相应的云的特点。让我们打开自己的雨库，看看是不是能想到下面这些词，比如说醋层、卷团、铝片、朵抹，经过筛选，我们显然就可以得到答案了。
老师
描述云，可以说一缕云，形容云的形状，纤细一片云形容云的形状，舒展一朵云。白云如花苞，似锦团，盛放在天际。一抹云游，云如水彩，似墨痕，让自然的画笔在天空中从容晕染。如果同学们对这些量词的意思有足够的了解，那么根据材料中提示的云的特点，就不难对号入座了。如果有的同学没能填出来，甚至都不知道有哪些可以描述云的词，那么你的词汇库就需要充实积累了。词语辨析的前提，首先是心中要有储备。这样当我们在描写云的时候，不是只能写出一朵云，因为云是千变万化的，它值得拥有更多、更丰富、更准确修饰的词汇。写事物如此，写人其实也一样，我们在阅读写作的过程中都要常常和人物打交道，而人物特点需要我们用准确的词汇去建构描摹。有的词看起来差不多，但是在表现力上却是千差万别。
老师
这一方面的案例，经典名篇中抚养皆是。我们看屏幕上的这个案例，回忆人物形象，你能想到鲁迅先生用的是哪些动词吗？大家可以暂停画面，试着填一填。以下几个空，前三句均是来自鲁迅先生的孔乙己，后面两句一句来自故乡，一句来自拿来主义。同学们，你们都填出来了吗？我们一起看一下答案。第一个空应该填踱，有漫步行走的意思，踱字显示出了穿查看隐藏内容智慧中小学平台语文逐字稿目录