老师
同学们，大家好，现在我们开始学习祖国，我亲爱的祖国这首诗。祖国这个词总会让人怦然心动，因为我和我的祖国一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌，时代不同，赞歌的内容和方式也不同。舒婷的这首祖国，我亲爱的祖国发表于 1979 年。当时的中国在经历了的十年动乱之后，满目疮痍，百废待兴，青年一代有迷茫和痛苦，更有责任和担当。抒情的诗歌是之后一代人的爱国宣言。舒婷， 1952 年出生于福建，朦胧师派的代表人物之一。什么是朦胧诗？朦胧诗兴起于 20 世纪 70 年代末， 80 年代初，是后出现的诗歌艺术流派，以舒婷、北岛固城为代表，以内在精神世界为主要表现对象，采用逆象、象征等手法表达情感，从而使诗歌呈现意境模糊、朦胧、诗意隐约含蓄、富含寓意主题、多解多义等一些特征。这节课的学习目标是，有感情的朗读诗歌，把握诗歌的韵律和节奏。
老师
二、仅读意向，体会意向的丰富内涵和艺术表现力。三、体会诗人与祖国不可分割的赤诚的情感。第一品读，请大家听一遍名家朗诵。在听朗诵的过程中，完成正音的任务，也可以先标出这些读音，再听朗诵。现在请你在书上标出这些字的读音，干瘪驳船、波形黑牙、你往隧洞、绯红淤滩剑绳。
老师
在播放录音的过程中，请同学们拿出笔画出节奏，重音语调。
学生
我是你河边上破旧的老水车数百年来仿着疲惫的歌。
老师
我是你额上熏黑的。
学生
矿灯照你在历史的隧洞里蜗行摸索。我是干瘪的稻穗，是失修的路基，是鱼滩上的驳船线绳深深勒进你的坚薄祖国。我是贫困，我是悲哀，我是你祖祖辈辈痛苦的希望，是飞天袖间千百年来未落到地面的花朵祖国，我是你簇新的理想刚从神话的蛛网里挣脱，我是你雪背下古莲的噗崖，我是你挂着眼泪的笑窝我是新刷出的雪白的起跑线，是绯红的黎明正在喷薄祖国我是你的 1/ 100000，是你 960 万平方的总和。你以伤痕累累的喂养了迷惘的我，深思的我，沸腾的我。那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶，你的荣光，你的自由。祖国，我亲爱的祖国。
老师
同学们，你画出了节奏重音，你掉了吗？请和老师画的对照一下，这些节奏重音和语调是为了帮助同学们更好地理解作者的情感。任务三，画出意向，体会作者是怎样表达对祖国母亲的挚爱、深情的。意向主观的意义和客观的项的结合，也就是融入诗人思想感情的物象，例如柳月艳杜鹃梧桐黄昏、流水落花等。这首诗的意向以意向群的形式出现，意向前面都有查看隐藏内容智慧中小学平台语文逐字稿目录