老师
同学们好，我是来自北京市十一学校的姜星星老师，很高兴和大家一起学习。今天我们学习的课文是语文统编版教材九年级下册的溜索。首先请同学们欣赏一幅照片，图片里的地方就是云南怒江大峡谷，峡谷的东面是被称为万铺千湖之山的碧螺雪山，西面是中缅边境千里边防的高黎贡山，谷底是奔腾咆哮的怒江。通过图片我们能够看出，怒江大峡谷是非常高大险峻的，但是由于怒江非常险恶，小船无法横渡，两岸的居民过江主要是靠溜索桥。
老师
那么什么是溜锁？今天就让我们走进阿城的课文溜锁，跟随作者的描述，去感受这种让人惊心动魄的过江方式。学习一篇课文，首先要明确学习目标，溜索。这篇课文的学习目标主要有三个，第一，熟读课文，找出行文线索，梳理小说的情节。第二，分析人物形象、理解对比映衬等艺术手法，体会环境描写的作用。第三，细读小说，感受作者阿成的语言特色。在学习课文溜索时，找出行文线索，梳理小说的情节以及感受作者阿成的语言特色，是我们本篇课文学习的重点。分析人物形象、理解、对比映衬等艺术手法，体会环境描写的作用是我们本篇学习的难点。下面就让我们带着目标，以学习目标为导向，开始我们今天的学习。下面我们来走进作者阿成。
老师
阿成原名中阿成，是中国当代作家，主要作品有齐王、遍地风流、常识与通识、闲话闲说、庶王孩子、王小陈之春等。溜索选自小说集遍地风流，继承了中国古代笔记小说的传统，内容上多写世俗社会中的凡人小事。速读李秦杰。请同学们快速阅读全文，整体感知文章的结构。在阅读完文章之后，思考两个问题。第一，小说的内容主要可以分为几个部分。第二，溜索。这篇小说的写作顺序是什么？请同学们按下暂停键， 5 分钟后继续学习。通过阅读，我们发现小说主要继续了我跟随马帮汉子乘着溜索跨越怒江大峡谷的过程。小说在结构上主要可以分为四个部分，第一部分是文章的第一到第九自然段，携马帮来到险峻的怒江边，准备过溜锁。第二个部分是文章的第 10 到第 17 自然段，写驼队的汉子们溜索的过程，以及将牛以及驼子熟练沉着的运到对岸的画面。第三个部分是文章的第 18 到第 22 自然段，携我在领队的指导下胆战心惊的溜索。最后一个部分是文章的第 23- 25 自然段，写全队顺利地到达对岸，再一次上路。
老师
在写作顺序上，小说先写了行至怒江过溜索前的画面，接着写了一个精瘦的汉字挑头过溜索的画面，然后写了三个汉字过溜索。接下来又写了运送牛和驼子