老师
同学们大家好，今天我们一起来学习一篇文言文宋东洋马生序。第一课是，三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，一说到勤学二字，你会想到哪位古人？是维边三绝的孔秋，还是闻鸡起舞的祖替？是城门立雪的杨石，还是凿壁偷光的匡衡？相信每个同学的心中都会有自己勤学的榜样。今天我们就一起走进一位明代大儒宋莲，看看他有怎样的勤学经历。
老师
宋连，字井连，号前夕是文献。他是明朝初期著名的文学家，与刘基、高起并列为明初诗文三大家。宋连很受朱元璋的器重，曾命他替太子讲经，并伴在自己左右。顾问宋连主修元史，被尊为明代开国文臣之首。平生著作很多，有宋文献公全集。下面来介绍一下本文的写作背景。本文写于洪武十一年，宋连告老还乡的第二年，映照从家乡浦江到应天去朝见皇帝朱元璋，他的同乡晚辈马君泽前来拜访，当时的马君泽也在应天，并且就读于国立最高学府太学，宋连便写下了这篇文章，结合自己的实践，体会一道为学之难，勉励马生勤苦学习。好，我们再来看一下本文的文体。序，是古代常用的一种文体序，可分为书序和赠序。书序一般是作者陈述作品的主旨著作的经过的，或者对他人著作进行介绍。竖屏相当于书的前言后记，像司马迁的太史公自序就是一篇书序。那么到了唐初，心有别离，正言归勉，乃有正序，表达的是离别时的某种思想情感，往往因人立论，阐明观点，可视作议论性的散文。
老师
郑旭向韩愈的宋孟冬野序，那么请同学思考一下本文宋东洋马生序，它是一篇书序还是赠序？是的，它是一篇赠序。初读课文，请你将书下注释中所给的注音标注在课文中，然后通读课文标记，拿不准读音的词语，请按暂停键完成学习任务。在读课文，听课文朗读，边听边标注字音。
老师
宋冬洋马生绪宋连于幼识即是学家贫，无从治书。以观美甲，介于藏书之家。首字笔录，祭日已还，天大寒雁冰坚手指不可屈身。福之带路，臂走送之，不敢稍于曰已是人多以疏假，于因得变。观群书记加关一幕，圣贤之道，又换无硕师名人与游，长驱百里外从乡之先达。执经叩问先答德隆望尊门人弟子田奇事，未尝稍将辞色于力士左右援宜治理。俯身倾耳以请，或欲其赤多色，欲恭礼，欲志不敢出一言，以复伺其心悦，则又请焉。故余虽余卒，或有所闻，当于知从施也。复窃夜喜行深山巨谷中穷冬裂风大雪深数尺足。夫君裂而不知至射，四肢将静不能动。应人持汤握罐以亲拥，附酒而乃和欲与逆旅主人日在四无先肥滋味之响，同舍生皆披起袖，戴诸樱宝饰之帽，腰白玉之环，左佩查看隐藏内容智慧中小学平台语文逐字稿目录