老师
同学们大家好,我们今天一起来继续学习宋冬洋、马生旭的第二课时。
学生
上节课,我们了解了宋连年幼求学的过程,有勤且坚,有苦与乐。那么今天我们继续来学习这篇文章的三四两段。首先,我们来一起研读课文的第三段。请按下暂停键,借助书下注释,疏通文译。俗话说,读书百变,歧义自现。要想学好文言文,其中有一个非常好用的方法,就是要多读。那么现在就请你大声地跟着老师一起来诵读课文的第三段。今诸生学于太学县官,日有凛捎之功。父母虽有求葛之,谓,无洞内之患矣。坐大厦之下而宋诗书,吾奔走之老矣。有斯业博士为之诗,谓有问而不告,求而不得者也。凡所以有之书,皆集于此,不必若愚之守禄贾诸人而后谏也。其业有不精,德有不惩者,非天至之悲,则心不若愚之砖耳。其他人之过哉?请同学们再朗读一遍。
学生
好,下面我们来思考第三段写的对象是谁,写了哪些内容?请大家填写下面的表格,请按暂停键完成学习任务。我们以这样的一个表格的形式,帮着大家一起来梳理一下第三段的主要内容。通过回看文本,我们很快就能判断第三段写的对象是太学诸生。那么都写了哪些方面?我们接着来看一下文段。县官日有凛捎之功,父母遂有求葛之慰,无洞哪之患矣。这句话的意思是说,朝廷每天供给膳食,父母每年有皮袍,葛衣送来,冬天的时候送皮袍,那夏天的时候送个衣,很贴心,照顾得无微不至。这些开学注生不用挨饿受冻,没有这些忧患,他们坐在高大的屋子里头读书,不用有奔走之劳。所以我们总结一下,这讲到的就是衣食住行。
学生
除此之外,我们看有思业博士为之师,那他们有专业的老师,还有所遗之书,皆集于此,有大量的书籍。我们看太学诸生的条件如此的优渥,那学习的成果,效果又如何?结果却是业有不惊,得有不成。是什么原因造成的?宋连说,非天资之悲,则心不若愚之专耳其他人之过哉。意思是说,如果不是天资太差,那就是用心不像我那么专一罢了,哪里是别人的过失。好,读到这儿我们就明白了,其实在宋连的成功之路上,我们回想一下前两节的内容,除了有他的视觉兴趣为基础,有他的勤且坚的品质,还有他心中有足乐的乐以忘忧的精神。其中还有一点就是心专,也就就是专心。
学生
好,我们继续用表格的形式来将宋连年轻时和现在太学生在衣食住行、书籍求师方面的读书生活情况进行一下统计。同学们可以直接在文中圈画原句,请按暂停键完成学习任务。好,我们现在来初识一下答案。宋连年轻时穿的是运袍 b 衣,而现查看隐藏内容智慧中小学平台语文逐字稿目录