老师
同学们好，我是北京市十一学校的古秀梅老师，很高兴今天与大家一起学习九年级下册第 12 课中的将橙子密州初列，这是本课的学习目标。一能概括这首词所表现的人物形象和蕴含的思想情感。二能说出这首词体现豪放派词风的特点。三、能有感情的朗读并背诵这首词。下面开启我们今天的学习之旅。苏轼这位文学家我们并不陌生，在之前两年半的学习过程中，我们学过了卜算子、黄州定慧院、豫居作。从中我们了解到了苏轼虽然受尽打击，但仍然孤高自诩不愿随波逐流的心境。在继承天寺夜游中，作者感慨道，但少闲人如吾两人之二道出了作者与自己一同赏月的欣喜，也表现了虽遭贬责，但内心依然保持的拓达与自如。
老师
我们再来温习一下相关的文学常识。苏轼，字子瞻，号东坡居士。诗词文书画君卓然大家，唐宋八大家之一，是北宋词坛豪放派代表词人，与辛弃疾并称苏辛。所谓知人论诗，了解诗词的创作背景，有助于对诗词更全面、更深刻的理解。所以首先我们了解一下这首词的写作背景。苏轼 20 岁考中进士，一时名动天下。在当时政坛上，王安石推行心法，苏轼曾经上书谈论心法的弊端，让革新派颇感愤怒。苏轼发现自己在新旧党争之中无法安然立足，所以自己申请到外地任职，远离官场的权力争斗。苏轼先被派到杭州做通判，在此期间，他一直渴望能够再次得到朝廷的重用，重回京城，实现自己的政治报复。但是杭州三年任满之后，苏轼发现新旧党派之争依旧如火如荼，自己重新被任用依然没有希望，所以后来被调至密州做知州。这时候苏轼已经 40 岁，他曾经多次感慨自己早生华发陈满，面鬓如霜。
老师
苏轼在出京为官期间，对政事一直很勤勉，到密州之后，积极有效的治理了当地的蝗灾、旱灾，向朝廷申请减免赋税，表现了他的政治智慧和对百姓的怜爱之心，所以深得百姓拥戴。还曾经为了解除干旱，两次登上长山去祈雨。在一次祈雨返回的途中，与同僚相约一起打猎，这首词便是写在这次打猎之后。
老师
北宋朝廷一直重文轻舞，所以军事力量比较薄弱。西北的辽和西夏长期与北宋对峙。苏轼在写这首词之前，辽国就要求重新划定边界，胁迫北宋朝廷割让部分土地，所以苏轼对北宋的安危感到深切的担忧。在以上几个社会因素的孕育之下，江橙子密州初列，这首名垂千古的词作就诞生了。请同学们自己出声地朗读一遍这首词，注意，字音要读准确，停顿要合理，节奏要协调，请按下暂停键。接下来，让我们跟随着苏轼的步伐，一起走进他的猎场，感受他的雄姿和精查看隐藏内容智慧中小学平台语文逐字稿目录