老师
同学们好，我是来自北京十一学校的刘丽萍老师，很高兴能和同学们一同学习出师表这篇课文。出师表是初中九年级下册第六单元的一篇文言文，作者是诸葛亮。
学生
通过之前芥子书、三顾茅庐等课文的学习，同学们对于诸葛亮的生平事迹已经有所了解了。诸葛亮自孔明，三国时期著名的政治家、军事家，年轻时曾隐居隆中。刘备三顾茅庐后诸葛亮出山辅佐刘备，经过多年奋战，历尽艰难坎坷，终于建立了蜀国。刘备病逝后，他受遗诏辅佐后主刘禅，他勤勉谨慎，大小正室必亲自处理。后诸葛亮率军争位，你夺取魏的长安，与魏司马懿在渭南相聚于蜀。建兴十二年病逝于五丈元，享年 54 岁。诸葛丞相一生功绩颇多，一副对联浓缩了他一生的文治武功。收二川排八阵，六出七秦五丈元钱，点 49 盏明灯。一心只为愁，三顾取，悉数定，南蛮东河北。剧中军帐里辨金木土，摇神卦，水面偏能用火攻。感兴趣的同学可以在课下查一查，对联中所提到的这些功绩分别对应着哪些历史事件。
学生
下面我们再来看看。出师表的表是中国古代的一种文体，在此之前，我们还学过几种中国古代的文体，现在我们来回顾一下。即古代的一种文体，可以写景，可以叙事，抒发作者的感情。如桃花源记、小石檀记、醉翁亭记、岳阳楼记。古代刻在器物上用来警戒自己，或称述功德的文字，成为一种文体一般用韵，如陋室名。
学生
序一般分为舒序和赠序。我们学过的宋东洋马生序就是一篇赠序。赠序是临别赠言性质的文体，内容多为鼓励称许之词。说古代的文体可以叙事，可以议论，都是为了说明一个道理，如马说、爱莲说、捕舍者说。出师表的表也是一种文体，是中国古代攻读文的一种，是陈述给君王的尚书，多用于臣子。给君王陈述钟情表的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望。动之以情是这种文体的一个基本特征。那么出师表是诸葛亮上书给谁的表彰？诸葛亮在这篇出师表中陈述了哪些内容，向他的君主提出了怎样的希望，又抒发了自己怎样的感情？下面我们就来学习这篇课文，我们先来看看这篇课文的写作背景。公元 2 二一年，刘备称帝，诸葛亮为丞相。 2 二三年，刘备病逝，将刘禅托付给诸葛亮。诸葛亮实行了一系列比较正确的政治和经济措施，使蜀汉境内呈现兴旺景象。为了实现全国统一，诸葛亮在平息南方叛乱之后，于 227 年准备北上伐魏。你夺取魏的长安，临行前尚书后主以诚恳委婉的言辞劝勉。后主要广开言路，严明赏罚。辛贤远宁以此兴赴汉室，同时也表达了自己以身许查看隐藏内容智慧中小学平台语文逐字稿目录