老师
同学们好，今天我们继续虎口瀑布的学习。这节课我们的学习重点是，第一，朗读课文，在朗读中熟悉内容，体会情感。第二，赏析语言，把握虎口瀑布的特点。现在请同学们按下暂停键，自行朗读第一段和第二段文字，主要是第二自然段，同学们在朗读之前可以大致把握一下这个自然段当中景物的特点和作者的情感。我们要用语速的快慢，声音的高低起伏、抑扬顿挫来传达作者的情感，来尽量的去表现景物的特点。
老师
读完之后我们来思考这样一个问题，我们知道邮寄要写所致所见所感，也就是你交代了所致之后，还得写出你在所致之处所见到的所见之景。那好，作者在雨季时候，在滩里所见到的雨季时候的壶口瀑布有怎样的特点？请同学们按下暂停键做一下思考和分析。我们的分析总是离不开一些具体的句子，我们可以从第二自然段当中找到这些句子。第一组，那河就像一锅正沸着的水，作者在这里用了一个比喻的修辞手法，那首先这不是一碗水，也不是一壶水，它是一锅水。那么这个区别就在于一锅水给人的感觉是比较厚重的，而只有水是大水量多的这样一种水才能给人一种比较厚重的感觉，而且这个锅水是沸腾着的，给人感觉是热浪滔天。所以也当然从听觉的角度写出了虎口瀑布那种声音的宏大。
老师
我们再来看，人们只能俯视被急急吸去的水流。吸这个动词用得非常好，它好在哪？当你站在壶口瀑布旁边，你感觉有一种力量就像磁铁一样的把你往那个方向带，他在强调水的一种力，一种把你往那个方向带的一种力量感。我们再来看第二个句子，那沟已被灌得浪漠恒溢，什么样的水才能把沟灌的浪漠恒溢？就整个那个沟里边都充满着浪漠，那自然是水量很大了，流速很快了，那同样后边的冲进去，这个短语的反复使用，冲有力量，有速度、有气势。我们再来看第三个句子里边，第三组句子里边，水镜、沟岸、雾罩、乱石，包括后边震耳欲聋的逃生，这个比较简单，可以看出是对斧口瀑布声音的一种描摹，所以我们总结归纳出作者所写的雨季时候的虎口瀑布要表现出来的突出特点是水势很盛，声音很大，震耳欲聋。好像和我们上次讲的课当中所呈现出来的古诗文里边的苦口铺的特点有相似的地方。
老师
接下来我们再来看，那么看到这样的瀑布，作者有什么样的主观感受，我们比较容易把握住。作者此时是觉得害怕的，觉得危险紧张的。有哪些句子在传达这些感受？比如一开始第二自然段的第一行，作者就借他人的告诫来表现了虎口瀑布的这个特点。这句话是这么说的，这个时节看虎口最危险，查看隐藏内容智慧中小学平台语文逐字稿目录