老师
同学们好，我是来自首都师范大学附属中学的张平平老师。今天我们一起学习朱自清的背影。朱自清的背影是一篇经典散文，是入选语文教材频率最高的现代文之一。文章发表于 1925 年，从 1930 年开始，它就不断的超越时间空间，出现在全国各地不同时期、不同版本的语文教材中，这不能不说是一个奇迹。 1948 年，朱自清病逝，各类报刊对其报道的标题有，长项文坛沾背影，一代文宗刻然尝试朱自清的背影去意。冯友兰在赠给他的挽联当中有这么一句话，人间哀中国破碎河山，又损伤背瘾作者，可见背瘾在现代文学史当中的重要地位。
老师
这篇文章到底有着怎样的魅力和魔力？让我们一起走进背影，今天我们一起来完成三个学习任务，一，绘制结构图，体绘结构之美。任务二，赏析批注课文，品读背影之美。任务三，品读关键词句，体会父亲形象。我们先来看第一个学习任务，绘制结构图，体绘结构之美。课前任务单给大家的学习任务是绘制课文结构图，希望同学们能够先从整体上把握这篇文章的主要内容。绘制课文结构图的时候，大家可以从以下角度去思考，第一，为何以背影为题，出现了几次背影？第二，找一找文章的线索，除了叙事线索还有什么线索？第三，划分文章的结构层次，概括每个部分的内容，标出重要细节。按照这样的思路，有的同学会出这样一幅结构图，让我们一起来看一看。
老师
他把背影分为三个部分，第一个部分是第一段开篇祭祀奠祭背影。第二个部分是 2- 6 段，回忆往事，先写别时佳境烘托背影。接下来 4- 5 段写的是父亲细心关照，为背影的出现做了铺垫。接下来第6段，详写了旺夫买局，仔细刻画了父亲买橘子的时候的背影。接下来他写了车门划别西别背影。而文章最后的部分，第七段写的是别后怀念，写了是在阅读父亲来信的时候，眼前再次浮现父亲的背影。
老师
经过梳理，同学们可以看一看文章一共出现了几次背影，几次流泪。那么文章为什么要这样安排呢？我们可以发现，背影这篇文章除了标题之外，正文当中出现了 4 次背影，还有 4 次流泪背电影和眼泪在文章中反复出现，串联起与父亲相关的所有事情。因此我们可以发现，背影为主线，眼泪为暗线，构成了双线结合、灵巧回环的叙事线索和情感变化线索。
老师
朱自清的散文，他在谋篇布局的时候，除了线索清晰之外，在艺术构思方面也非常讲究文言的设置。文言是指文章当中最能显示作者写作意图的词语或句子。在背影当中，朱自清在手段首句设置了查看隐藏内容智慧中小学平台语文逐字稿目录