老师
同学们好，我是来自中国人民大学附属中学的吕小毅老师。今天我们一起继续学习苏州园林。上节课，我们用思维导图的方式梳理了苏州园林这篇文章严谨的结构。在欣赏了这篇文章整体的结构美之后，这节课我们就一起来从细处践上苏州园林的图画美。叶圣陶先生提出的苏州园林的图画美的第一个表现就是在亭台宣泄的布局方面，苏州园林是绝不讲究对称的。我们一起把第三段来朗读一遍，读的时候，请同学们思考第三段作者用了哪些说明方法来表现苏州园林的布局特点。我国的建筑从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样，苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的，东边有了一个亭子或者一道回廊，西边绝不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，要求自然之趣，是不讲究对称的。同学们看，就这短短的几行文字，作者用了哪些说明方法？先用的是做比较，后用的是打比方。先把中国大部分的古代建筑和一般住房与苏州园林进行比较，说明苏州园林最大的特点是绝不讲究对称。然后用打比方的说明方法说苏州园林是美术画，是有自然之趣的。
老师
图案画和美术画的区别是什么呢？图案化是以结构整齐、匀称、调和为特点的花纹或图形美术画是在平面上用线条或色彩构成的形象。那么同学们想一想，为什么自然之趣是不讲究对称的？而为什么古代的宫殿，比如我们比较熟悉的故宫是讲究对称的？大家看这两幅图片给我们的感觉有什么不同吗？显然，故宫给我们的感觉是规模雄伟的，是气派庄严的，是很有皇家气势的，它显示的是黄泉至上的拮据文化。而苏州园林则精致曼妙，更有生机，这是因为苏州园林主要是私家园林，他更接地气，更极力追求自然之趣。
老师
课文的第四段说到了假山和驰沼的配合，同学们能看出第四段是按照什么顺序来说明的吗？大家读读，看看能不能把这一节的层次准确的划分出来。我们先看这一段有没有中心句，划分为几层？是的，这一段没有中心句。有的同学说分两层，一是苏州园林里都有假山和驰沼，二是说假山堆叠和驰沼设计的艺术。也有同学说可分三层，一是苏州园林里都有假山和驰沼，二是假山堆叠的艺术，三是迟早设计的艺术。这都是可以的。因为第一句先总说苏州园林里都有假山和驰沼，接着说假山的堆叠，然后说迟早的活水和周围景物的配合，这是非常清晰的总分式结构。
老师
作者为什么要把假山和驰沼放在一起？说明同查看隐藏内容智慧中小学平台语文逐字稿目录