老师
同学们好，我是清华大学附属中学的周若慧老师。这节课我们继续学习诗词 5 首。这节课我们要学习的三首诗词都运用丰富的想象力，在现实或历史事实的基础上，表现出鲜明的个性化色彩。同学们在学习时要特别注意这一点，注意诗人是怎样运用想象力来加工现实，表达思想感情的。在学习之前，请同学们完成两个自主学习任务，第一，借助注释或工具书尝试读懂诗歌内容。第二，想象诗中塑造的形象或诗人自身形象，并任选其中两首或三首，将你对其中形象的感悟写成对联。
老师
盛唐诗人王维的诗被评为诗中有画，画中有诗。其实卓毅于诗歌画意塑造的不止王维，我们一起来学习雁门太守行，作者是中唐诗人李贺。首先请同学们和老师朗读诗歌，注意读准节奏，读出韵脚。雁门太守行李贺，黑云压城欲催，假光向日精灵开。皎声满天秋色里，塞上胭脂凝叶子。半卷红旗零一水，霜中骨寒生不起暴君黄金台上一提携，玉龙为君死。诗题雁门太手行是一个乐府旧题，唐人很喜欢用这样的诗题来写当时的题材。这是一首以战争为主题的抒情诗，在描写一场战斗时，诗人实际上只选取了三个画面，是哪三幅画面？你能用自己的语言描述出来吗？第一幅画是首联黑云压城欲催，假光向日精灵开。城头弥漫着乌云，似乎将要淹没一切，城墙仿佛将要坍塌，当然还可以把敌人大军压境的气势想象为黑云压城的景象。这句诗渲染了战争开始之前那种极为紧张压抑的气氛。但这幅画的另一面镜头扫到了守城将士们身上，云中透出日光，照在将士们的铁甲上，金光闪闪，显出了肃穆凛然、不可侵犯的气概。
老师
第二幅画颔联角声满天，秋色里，塞上焉知凝叶子。角是军中的号角，胭脂是古代女性用来化妆的胭脂，颜色是深红的。这句里的胭脂和叶子都是形容战场上的血迹，时间久了，战士们的鲜血在寒夜中凝为紫色。这第二幅画表现战争中的景象，鼓角齐鸣，杀生甘芸。战争是残酷的，而诗人又把这幅画放置在美丽的秋色之中，渲染出一种独特的雄浑壮烈之美。有战争就会有流血，下一句就是通过血的颜色、胭脂和叶子来表现战争的惨烈，给人以悲壮之感。第三幅画是锦莲半卷红旗零，一水，霜中骨寒生不起，携我方将士在夜幕的掩护下奔袭敌军。夜深霜重，似乎鼓声都被冻结了。一水一词用了战国时荆轲的典故，荆轲刺秦王，出发前与燕太子丹在一水作别，他高唱一水歌，表达自己誓死报主的决心。歌词有，云风萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。这里用来表达将士们与荆轲相似的那种精神报复。这就是描绘战争的三幅查看隐藏内容智慧中小学平台语文逐字稿目录