老师
各位同学大家好，今天我们来继续学习邓稼先的第二课试。上节课我们了解了邓稼先优秀的品质，这节课我们将继续深入探究课文。不知道同学们发现没有，课文中有些内容似乎不能直接体现邓稼先的特点，那这些内容它到底有什么样的作用？请同学们按下暂停键，在课本上画出没有直接体现邓稼先特点的内容。
老师
大家先跟我看第一部分，这一部分主要讲述了中国百年的历史，似乎跟邓稼先没有太直接的联系。那这部分能否删去？请大家思考一下，大家跟我一起看一下课本儿。仅在 1898 年，我国就有胶州湾、旅顺、大连、广州湾、广东威海和香港新界被租借。大家是否注意到苏介一词上的引号了，这里的引号是什么作用，同学们知道吗？对，就是表示讽刺，或者是表示否定。名为租界，实为抢占。因此作者说那是一个任人宰割的时代。而 100 年后，中国人民站起来了，这靠的是什么呢？是千千万万人努力的结果。而邓稼先正视着千千万万人的代表，是对这一转变做出了巨大贡献的人。作者从百年历史入手，从而凸显了邓稼先的重要作用，引出下面对邓稼先的介绍。
老师
所以大家看这部分是不是还是挺重要的？我们接着来看第三部分。作者为什么要把邓稼先和奥本海默对比着来写呢？一个是中国的科学家，一个是美国的科学家，他们两个对比有什么作用？首先大家一起画一下邓稼先与澳本海默有哪些相同的地方。不难发现，奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹，涉及的领导人都是各自国家的功臣，那它们又有哪些不同的地方？我们继续在课文中找。
老师
从性格特点来看，邓稼先最不引人注目，他忠厚、平实、真诚坦白，一生具有纯的品格，而奥本海默，他是个拔尖人物，锋芒毕露。从对人影响的这个角度来看，邓稼先因为他上述的这些品质，人们知道他没有私心，所以人们绝对想相信他。而奥本海默因为他太要强，拔尖，太锋芒毕露了，经常给人下不来台，所以佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。
老师
那么作者这么来写是想凸显什么呢？我觉得作者首先是想告诉大家，人是文化的产物，中国几千年的主流文化是儒家文化，而邓稼先身上诚恳无私、温和不张扬的个性也正是儒家文化的特点。奥本海默张扬的个性只适合美国崇尚个性的文化入在中国，尤其是在当时，他恐怕生存的困难，更别说取得骄人的成绩了。而邓稼先正是因为真诚无私、威望高，才能被大家所信服，才能为自己创造出科研的环境。所以这部分内容的对比，说明了邓稼先在历史特殊时期为中华查看隐藏内容智慧中小学平台语文逐字稿目录