老师
同学们，大家好，今天我们继续学习叶圣陶先生 23 式的第二课时，重点分析文章的第6到第8自然段，体会作者的情感，理解文章的写法和语言特点。首先，我们先来看文章第6到第8段的各段主要内容，细读课文，深入理解人物。第六段，写文章主张写话风格。第七段文风重视简洁。第八段统一用于体力，创作严谨。以上内容主要写了叶圣陶先生严于律己的品德。细读课文第六段，深入理解人物。请同学们按下暂停键阅读这段文字，回答下面的问题。
老师
一、朦胧在语境中的具体含义是什么？二、文中宣扬朦胧，顺势朦胧具体指什么呢？三、画出阐明叶圣陶先生写画风格具体表现的语句。四、哪些词语体现了叶先生对自己的严格要求？这里的朦胧并不是看不清楚的意思，是指当时写作上出现的晦涩、冗长、不自然、不简明的语言表达。二、宣扬朦胧是指主张创作的作品让人似懂非懂的意思，而顺势朦胧是指不推敲用语，跟着感觉发挥，实为一种不严谨的写作态度。这里作者的表达含蓄，但褒贬分明，内蕴深刻，值得细细品味。三、叶圣陶先生的写作主张是写话，具体的表现是平易、自然、鲜明、简洁、细致、恳切。念顺口，听悦耳，说像话还不够就是画。请同学们画出第六段的最后一句话。四、试念试听后发现不像话的语言坚决改坚决一词，体现叶老对写话主张坚定落实的决心，体现了先生对自己的严格要求。为了进一步体会这种写话的风格，我们来读两首通俗易懂的小诗。他们都选自 1932 年由叶圣陶亲自编写的一部初等小学用的国语课本。绿衣邮差上门来，绿衣天使上门来，送来小小一个袋。什么东西在袋里，薄薄几张，纸上许多黑蚂蚁不作声，事事说得清。你想是什么？说来给我听。小小的船，弯弯的月儿，小小的船儿，两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星，蓝蓝的天。
老师
这两首小诗的语言浅显易读，朗朗上口，平实简洁，妙趣横生。虽然只有短短的几行，却能激发孩子们的兴趣和想象，非常符合儿童的心理。细读课文第七段，深入理解人物，请同学们按下暂停键，比较下面句子删掉多余字后的表达效果。我见到老师，他坐在前排吸烟不好，那个人我不认识。前面一组句子表达效果简明自然，后面一组句子表达效果简洁合理。可见叶圣陶先生非常重视文风简洁。张忠行先生对于叶老特别重视文风简洁的主张进行了继承，在叶先生注重字的简洁方面又补充了自己的见解，强调其宗旨是可减就绝不该烦。这样的观点体现了叶老精益求精的精神本质。作者对叶老的语文教育观进查看隐藏内容智慧中小学平台语文逐字稿目录