老师
同学们大家好，今天我们来继续学习土地的誓言。第二课是上节课，我们学习了文章的第一段，了解了作者对土地的热爱和深情。我们来学习文章的第二段，请同学们按下暂停键朗读文章。第二段写景的句子还是用这是一方怎样的土地？说说自己的阅读感受。还记得上节课我教给大家的方法吗？首先，我们要整体感知段落或句子，知道写了什么。其次，我们要局部关注它的修饰词或修辞，想一想这些修饰词和修辞具有怎样的表达效果？大家读完了吗？我们来看下面的段落。在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘起，河流浅浅的流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音，原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明。劳动的声音从这头响到那头，多么美好的生活。这是一方美丽的土地，宁静清新，富有生机，欢乐和谐。河流浅浅的，静静的流过，写出了宁静土壤的香气在田野里飘起。
老师
想到朱子清春中的一句话吗？风里带来些新幡的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿，多么清新。天空清亮透明，也写出了清新。柳条像一阵烟雨似的窜出来，富有生机，写出柳条生长之快。空气中有欢喜的声音，这欢喜声音在哪里？原野中的鸣叫，劳动中，声音从这头响到那头，一幅欢乐和谐的画面。这是一方美丽的土地，宁静清新，富有生机，欢乐和谐。
老师
我们来看这一句描写秋天，银线式的蛛丝在牛角上挂着凉车拉凉回来，麻雀赤焰了，这里那里到处飞麻雀吃砚了。什么是粮食？河道的香气是强烈的，四处飘散着，捻着新古的长院，从早到晚碌碌的想着这是一方丰饶的土地。同学们学会分析景物特点的方法了吗？读完这段景物描写，同学们一定会有一个疑问，文章一两个段落都描绘了家乡的美丽和丰饶，在内容上是否重复？请大家批注。
老师
在课本旁边，同学们找到理由了吗？我们看前者，选取东北特有的物产，有高粱、豆笠、土地、山雕、鹿群、煤块、足金等。如一个个电影镜头，展现东北大地的丰饶美丽，写出了我对故乡的思念，但这一思念是外在的，是对东北物产的思念。大家来看第二段，后者借春秋两季的景物描绘出故乡的美好生活，这些景物是伴我成长，留着我的美好记忆在我的血脉里流淌的。这些景物描写，不但展现了东北大地的丰饶美丽，更写出作者与故乡血脉相连的深情。这两段文字都是先写景，再抒情，在结构上有如对账工整的床帘，使作者的情感在对故乡的反复回忆、书写和赞颂中得到升华。作者不断地回忆着自己的故乡和在查看隐藏内容智慧中小学平台语文逐字稿目录