老师
同学们好，我是来自北京市海淀区教师进修学校附属实验学校的孙兰田老师。今天我们开始第三单元的学习之旅。本单元课文从百草园到三味书屋和再塑生命的人都是记叙文，记叙的都是作者的童年学习生活。从中我们可以了解不同时代、不同国籍少年儿童的学习状况和成长经历，感受永恒的童真、童趣、友谊和爱。在这个单元，我们能够跟随鲁迅和海伦凯勒的脚步，追一童年，感受到成长体验。每个人都必将经历的人生，必然追寻我们共同的成长记忆。
老师
刚刚过去的毕业季，同学们参加了各种形式的毕业典礼。如今深入中学，回望小学，你一定有很多属于自己的成长记忆。为了激发同学们的学习兴趣，年级负责宣传的小编面向全年级同学开展朋友圈儿发圈儿，积攒活动单元。活动要求，一、在你的朋友圈儿中发两组与小学和初中生活相关的照片，并配以文字。一组是回忆你的旧日同窗或师长，表达你对告别小学生活的感悟。一组是反映你现在的中学生活，表达你对未来的畅想和展望。2、需要将你朋友圈里的点赞数和评论截图，获赞和评论最多的同学将被评选为发圈小达人。三、获奖作品晋级到年级公众号的评选决赛中，参与年级评奖活动，请同学们踊跃参加。接下来我们一起来学习本单元的第一课，从百草园到三味书屋。这篇文章的作者是大家非常熟知的大文豪鲁迅先生，同学们在小学也接触过鲁迅先生的作品，例如少年闰土以及回忆鲁迅先生的一篇文章一面。在学习这些作品的过程中，想必对鲁迅先生的生平有了一定的了解，知道他原名周树人，鲁迅是他影响最为广泛的笔名。他是著名的文学家、思想家、革命家，对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响，因此被誉为 20 世纪东亚文化地图上占最大领土的作家。
老师
我们今天学习的从百草园到三味书屋，选自鲁迅先生的散文集朝花夕拾，此文集有别于他的其他代表作作为回忆的记事，更多的是反映作者鲁迅青少年时期的生活，而从百草园到三味书屋，正是作者从童年到少年的关键。跨越这里的鲁迅，将是一个不同意之前我们印象中的鲁迅。让我们一起走进百草园，走进三味书屋，去探寻鲁迅的成长记忆。本单元重点学习默读，请大家试着不出声，不动唇，尽量做到不只读，不回读，养成一气呵成默读完全文的习惯。全文共计 2473 个字，请同学们在默读时为自己计时，尽量保证在 7 分钟之内读完全文。然后请同学们试着用自己的话复述本文的主要内容。时间到，读完全文后，同学们试着用自己的话复述本文的主要内查看隐藏内容智慧中小学平台语文逐字稿目录