老师
同学们好，今天我们来学习第五单元的第一篇课文，猫同学们，人类拥有超过其他动物的智慧和物质手段，那我们应该如何与其他生命形式相处？一个爱猫的家庭最终永不养猫？其间发生了什么事情？让我们带着这个问题走进郑铎的猫。我们先来感知文章大意，概括摘录内容。文章围绕养猫这一中心，写了三个故事，记述了我及家人养猫的经历。请你勾画文中的语句，简要概括每个故事的大体内容。同学们，你们是不是都概括好了，让我们一起来看一下。第一个故事写的是家人从隔壁要来一只小猫，可爱有趣，后来生病死去了，家人感到难过酸心。第二个故事写的是母亲从舅舅家带回一只小猫，活泼好动，后来被人捉去了，令家人生气愤恨。第三个故事写的是张妈拾来一只小猫，长得难看又不好玩，被家人误解追打，最后死在林家屋脊上。我们看到，每个故事按照时间顺序排列，都有相对完整的得猫、养猫、失猫的过程，各有特点，引人入胜。了解了故事内容后，我们来看看我家养的这三只猫。作者笔下的三只猫，特点不同，命运各异。请同学们默读课文，边读边圈点勾画，并按照表格要求摘录或者概括相关内容。同学们在摘录概括时，老师有一些小的提示，我们摘录时可以摘一些关键词、中心语句所描写对象的特异之处以及文笔精华之处，比如精彩生动的句子，有内涵文采的语句。我们在概括时可以提取关键词、组合要点，综合信息，进行推论、比较、分析，得出结论。好了，同学们默读完后，是不是已经把摘录或概括的内容填入表格中了？让我们一起来比较 3 只猫都有哪些不同。论来历，第一只猫是从隔壁要来的，第二只猫是从舅舅家要来的。第三只猫是一只流浪猫，张妈时来的。看外形，第一只猫有着花白的毛，如带着泥土的白雪球似的。第二只猫浑身黄色。第三只猫花色灰白，不好看，有一天它因夜里冷钻到火炉底下去，毛被烧拖好几块，更觉得难看了。
老师
比性情，第一只猫很活泼，在廊前阳光里滚来滚去，三妹长长的取了一条红带或一根绳子，在他面前来回的托摇着，他便扑过来抢，又扑过去抢。第二只猫更有趣，更活泼，它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详的飞过时，他也会扑过去捉。他似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。
老师
第三只猫不活泼，忧郁、懒惰。他不活泼，也不像别的小猫，只喜欢玩游，好像是具着天生的忧郁姓氏的。从在家中的地位来看，第一只猫很受喜爱，我坐在藤椅上看着他们可以微笑着消耗过一二小时的时光阴查看隐藏内容智慧中小学平台语文逐字稿目录