老师
好，同学们，这节课就让我们再一次走进城南旧事。刚才我们一起欣赏了关维星绘制的插图，其实这一幅插图就是关维新对城南旧事这本书的解读。欣赏了他的画作之后，同学们结合你们的阅读体验来谈谈你们的思考。
学生
借助画家关为新的图画，我更直。
学生
我关注的是画家在创作时的表现手法，所有的图片都是选择水彩晕染，即使是最鲜艳的画面也有淡淡的晕染，让人看起来感觉很久远，充满了回忆和味道，又清新朦胧，我觉得很符合作品的情感基调。
学生
其实这些离别的场景还是很让人伤心的，但是画家的这种画风却为一切蒙上一层薄纱似的感觉，无论是开心还是难过。人物的表情没有大喜大悲，符合林海英的文字淡雅哀愁的风格。
老师
是关维星所绘制的城南旧事，其实就是林海因心中挥之不去的城南，于是最初的插画从 30 多幅一直增加到了 80 多幅，而且一经推出就在国际上获得了大奖。那么还有一位，他通过自己的解读，把城南救世搬上了银幕，他就是著名的导演吴一公。在阅读这本书的时候，他一直沉浸在作者心灵的童年里，搭建了北京城南的布景，选择了最合适的演员，改编了剧本，就这样把城南旧事搬上了银幕。同学们，让我们来欣赏一下，彻底， what about？你收藏夕阳 i shall，也只要一直将去，一壶捉就起。七桥边，昌平，草地天，夜晚层次牛逼，生存夕阳晒。
老师
同学们看着这一幕幕离别的景象，相信已经跟你心中的阅读体验产生了共鸣。是啊，著名导演吴一宫就是这样对城南救世作出了他的解读。那么他拍摄的电影用送别这首歌作为主题曲，你能理解它的用意吗？
学生
城南旧事的最后一章写道，于是我们唱了五年的离歌，现在轮到同学们唱给我们送别。所以电影中选择送别这首歌也是忠于原著的表现。
学生
我认为这个歌的歌词也非常符合城南旧事的情感基调。天之崖，地之交半零落。人生难得是欢聚，唯有别离多。而且这首歌贯穿了电影的始终，呼应了书中那一个又一个别离的故事。
学生
我看过这部电影，我发现伴随着影片中小英子心境的变化，歌曲送别都会有些许不同的味道。在送别的背景音乐声中，小英子坐在大车上离开了旧家。一颠一簸中，故居故人、旧日时光都一步一步的远去了。
老师
同学们，你们认真阅读了这本书，欣赏了插画，观看了电影，你们的感受就越来越细腻，你们深深地感受到这样一个查看隐藏内容智慧中小学平台语文逐字稿目录