老师
同学们好，我是清华大学附属小学的王晓倩老师。在上课之前，我们先来回顾一下上一节习作指导课上，我们就如何促真情流露交流了三个方面的重要内容，分别是关注血才、关注细节、关注表达方式。这一节课，我们就从这三个维度来对同学们的习作进行分享和屏蔽。首先，我们进入自评篇，同学们写完习作之后，要学会自我评价，请同学们利用上面这张习作评价表来练习对自己的习作先进行评价。完成并自我评价之后，请同学们自由练习，读一读，挑选出自己认为写得好的段落分享给家人，并说一说理由，开始练习。接下来，我们进入互评篇，先来听一听以下几位同学的习作片段，再根据评价表中的三个维度对他们的习作进行评议，并提出自己的建议。先来听第一位同学的习作。
学生
还记得那个周一升旗仪式上，我第一次在全校师生面前升旗那天，我第一次深刻的感受到国旗的那份庄严，那份火热。从我将国旗抛向空中的那一刻起，新的一周就要拉开序幕。我意识到了我肩负的责任，我必须做到最好。此刻，我闭上双眼，深吸一口气，脑海中快速的闪过那些我经过多次练习才总结出来的剖析技巧。
学生
每次剖旗最重要的就是把旗卷好，卷及时，不能随便的把旗团在一起，而必须一下一下的把旗折起来。我迅速的卷好了棋，抛棋的时候角度很重要，不能往上扔，而是向斜前方，也就是大约 2 点钟的方向跑。旗很轻，不能使蛮力，而是先把旗送出去，在快要离开手的一刻再用力。想到这里，我更加自信了。国歌响起，我面向全校师生转过身来，接着我用力的把国旗往太阳的方向抛去。国旗在空中缓缓展开，五颗金黄色的星星是那样耀眼，我感到此时自己就站在天安门广场上，面对全国人民，我是那样自豪，那样激动。
老师
谢谢这位同学的分享，下面我们就从以上 3 个维度对它的习作进行点评，我们来听听下面这位同学是怎样点评的。
学生
我给这位同学三颗星，选材上他选了升国旗这个正能量主题，让我不由想到现在附小的网上升旗仪式，我更想早点回到校园了。看到细节描写很棒，真情从中自然流露。比如升旗前回忆抛弃技巧，反映出对骑手任务的认真和重视。升旗动作的放慢描写让我感受到他的激动和骄傲。他联想到天安门广场，表达出作为棋手的自豪情感。我的建议优化点是把回忆抛弃小中的那句，我迅速的卷好了棋，改成要迅速卷好棋。
老师
谢谢这位同学的点评，他的点评非常的到位。这篇习作给你什么样的启发？我查看隐藏内容智慧中小学平台语文逐字稿目录