老师
同学们好，丁老师又和大家见面了。在今天五年级的语文课上，我们一同来学习第八课红楼春去。课前预习，同学们知道，这篇课文选自中国古典四大名著红楼梦，作者曹雪芹鸣、詹自孟阮号雪琴。她是清代著名的文学家、小说家。这一单元的语文要素是初步学习阅读古典名著的方法。在前三课的学习中，同学们一定习得了很多阅读的方法。那在初读这篇课文时，你运用了哪些方法去理解词语和计算？我们听听同学们的分享。
学生
我读课文开头一句一语未聊，只听窗外竹子上一声响，恰似窗梯子倒了一般。众人吓了一跳，我不明白窗屉子的意思。联系生活实际，我抓了屉这个字，抽屉。大家都见过，窗屉子就好像抽屉一样，是窗户外面的木框子。
老师
抓关键字，联系生活实际，好方法。
学生
我在读到丫头们班高墩捆剪子骨一面拨起月子来时，我不知道剪子骨和月子是什么东西，但我猜到可能是放风筝的一些用具，所以我就继续往下读了。这个。
老师
方法好，你还真就猜对了。大家看放风筝时蝉线的用具，这就是月子。
学生
想补充一点。
学生
我最开始不明白高墩的意思，我在读到课文后面看到彩图时就知道了，高墩是一种椅子。
老师
结合课文插图理解词语不错。
学生
我不明白这句话，探春笑道，紫鹃也太小气，你们一般有的，这会子时人走了的，也不嫌个忌讳。联系本节课后阅读链接的最后一自然段内容，风筝在传说中被认为是放晦气的，所以落到谁家院子里，大家必定赶快把它撕掉。我明白探春说的忌讳就是捡来了人家的霉运，不吉利，所以不能这样。要捡来的风筝。
老师
你可真会学习，能借助课后阅读链接中林更的风筝来帮助你理解这篇课文。了不起。
学生
我在预习时发现这篇课文出现的人物特别多，我查找了书和一些资料，做了一张思维导图，对阅读课文很有帮助。宝玉是贾母的孙子，平日里有四个丫头服侍他。文中出现了两个，一个是袭人，也就是袭姑娘，一个是晴雯。黛玉是贾母的外孙女，因为丧母来到外祖母家生活。文中的紫鹃是黛玉的贴身丫鬟，探春是宝玉同父异母的妹妹，是赵姨娘生的，大家叫她三姑娘。文中的翠末是探春的丫鬟，薛宝钗的母亲，和宝玉的母亲是姐妹，宝钗也是宝玉的妹妹。薛宝琴是宝钗的堂妹，有事来京城暂住宝玉家，今天他们在大观园里放风筝。
老师
在这张思维导图中，我们可以看出宝玉在贾府的身份