老师
亲爱的同学们，大家好，我是清华大学附属小学的语文老师丁志勇。今天我们同上一堂语文课，继续学习课文的第六单元。这个单元的语文要素是了解人物思维过程，加深对课文内容的理解。同学们一定还记得自相矛盾这篇课文中的那个旁观者，他发现了楚人在卖矛与盾时语言的矛盾之处，提出了鼻子之矛、公子之盾、何如的假说，让我们感到了一种思辨的智慧。今天这节课，我们要走进一个流传了 2300 年的故事，田忌赛马。课前同学们一定进行了充分的预学，哪位同学能结合你查到的资料，给我们介绍一下课题中的田忌是谁？
学生
田忌归姓自子期，战国时期齐国名将出身，贵族赏识孙膑的才能，收为门客。在桂林之战中听从孙膑的参谋，以围魏救赵，大胜畏军，履历军功。
老师
课题虽然叫田忌赛马，但在这篇课文中有一个更加重要的人物，同学们猜猜他是谁？他是战国时期齐国著名的军事家，他是孙武的后代，他辅佐齐国大将田忌，两次战胜庞涓，奠定了齐国的霸业，相信同学们一定猜出来了。没有猜出来的同学请听下面的信息。哈市田忌的门客，帮田忌出谋划策，赢得了与齐威王赛马的胜利，他就是孙俪。了解了文章中的两个人物，下面我们来看一下这篇课文的生词，哪位同学能够把这 4 个生词读一读？
学生
我来读，出谋划策，引荐输赢，摩拳擦掌。
老师
读得非常正确，相信同学们一定发现了在这四个生词中有两个成语，哪位同学能够利用学过的理解词语的方法，把这两个成语给我们讲一讲。
学生
谋的意思是计谋，策这个。
学生
字也有计谋主意、办法的意思。
学生
出谋划策就是为人出主意，筹划计谋的意思。
学生
摩拳擦掌这四个字都有手这个部分，这个词的意思一定和手有关。大家跟我做一下这个动作，再结合课文内容理解。摩拳擦掌是指赛马就要开始了，观众急切地等待着比赛开始，所以都表现得很振奋。
老师
这位同学发现了这个成语中每个汉字的相同部件，而且通过做动作，结合课文内容的方法，理解了词语的意思。实际上，在这篇课文中还有很多的成语，哪位同学已经进行了梳理，并且把它们写到了自己的积累本上，快来给我们展示一下。
学生
我通过欲学积累了 8 个成语，请同学们跟我读。胸有成竹，不动声色，摩拳擦掌，出谋划策，遥遥领先，跃跃欲试，兴致勃勃，如实相告。
老师
胸有成竹这个成语还有一个查看隐藏内容智慧中小学平台语文逐字稿目录