老师
好了，同学们在上一节课呀，老师让大家去查阅关于萧红的资料，不知道你们了解了哪些？那现在就让我们交流一下，请同学们默读关于萧红的资料，想一想从中你读出了怎样的理解。
学生
通过阅读资料，我了解到萧红是笔名，他的原名叫张乃莹，他的生命只活了 31 年，应该说是英年早逝，但是这样短暂的生命却留下了近百万字的文学创作，我想萧红应该是一个很有才华的作家。
老师
萧红这短暂的生命却绽放出了绚丽的光彩，这简单的文字背后，被他读出了这么多的不简单，我想我们语文的学习就是要探究着文字背后的情感。那萧红的文字你喜欢吗？祖父的园子这篇文章你喜欢他的哪些语句？我们快来分享一下。
学生
我喜欢课文的第一自然段。我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看，好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉，蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛落到一朵花上，胖乎乎、圆滚滚，就像一个小毛球似的，不动了。我觉得作者写出了一个色彩丰富的大花园，里面有白蝴蝶、黄蝴蝶、大红蝴蝶、金色的蜻蜓、绿色的蚂蚱，样样都有，同时胖乎乎、圆滚滚。这些词语还能看出作者对小昆虫的喜爱之情。我觉得这段的语言描写很美，所以我喜欢这个自然段。
老师
怎么样？同学们，他抓住了描写颜色的关键词语，还找到了胖乎乎、圆滚滚这样的叠词，体会到了萧红的语言美。如果你也喜欢这个自然段，不妨朗读起来，那我们再来听听另一位同学的分享。
学生
我喜欢这句话，小的时候只觉得园子里面就有一棵大榆树，这榆树在园子的西北角上来了风，榆树先呼叫，来了，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，他们闪烁的和沙滩上的蚌壳一样。我觉得萧红的想象力很丰富，榆树好像有了生命一样，所以我喜欢这句话。
老师
真是，这是一棵多么让人难忘的大榆树。透过这榆树就让我们感受到了萧红富有创造力的想象。来，我们再来听一位同学的分享，我。
学生
喜欢文中这样的语句，祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽，祖父栽花我就栽花，祖父拔草我就拔草。玩腻了，我又跑到祖父那里胡闹一阵。祖父浇菜，我也过来浇，倒不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着，下雨喽，下雨喽。我觉得这些语言写得很有意思，很好玩。我仿佛看到了一位天真可爱的小女孩形象，她跟在