老师
亲爱的同学们，大家好，我是清华附小的语文老师刘晶一。今天我们共同学习部编版语文五年级下册第一单元的语文园地。通过前面课时的学习，相信同学们对这个单元的内容都有了解。今天我们主要复习本单元的重点知识，完成语文园地中交流平台词句段运用和日积月累这三个部分。
老师
首先请同学们和老师一起回顾一下本单元我们学习过的内容，有一个整体的把握。在单元首页引用了冰心的一段话，每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，心酸也好，对于他都是心动神怡的。最深刻的记忆，本单元就是围绕这个人文主题选取了 4 篇课文，同学们还记得吗？第一篇是古诗三首，第二篇是萧红的祖父的园子，第三篇是季羡林先生的月是顾湘明，第四篇是陈慧英的梅花魂。我们还学习了一课口语交际，走进他们的童年岁月和一刻习作，那一刻我长大了。
老师
再回想全面课文内容的学习，我们先是跟随着古代诗人的脚步，认设一群天真可爱的孩子们，又与萧红一同浏览了他同年时期祖父的园子，还欣赏了季羡林先生故乡那一轮明月，又感受到一位老华侨浓浓的爱国之情。回想本单元的语文要素，在学习过程中，我们重点体会了课文表达的思想感情，学着把一件事的重点部分写具体。通过刚刚的回顾，同学们是不是把我们前面学过的内容都联系起来了，这就为我们接下来的学习做了充分的准备。那我们就进入第一部分交流平台。说到交流平台，同学们应该都不陌生，他会围绕这个单元的语文要素，从我们的学习过程中帮忙提取，总结出最基础、最重要的学习方法和学习经验，这就是我们认识这个单元语文要素的好帮手。好，那我们来看看本单元的交流平台都交流了哪些内容呢？
学生
读到月是故乡明洲我的小月亮，我永远忘不掉你这句话时，我能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情。读祖父的园子时，我从描写园子里的花草、虫子、鸟儿等事物的语句中，体会到了蕴含在字里行间的我对祖父和园子深沉的爱与怀念。我在读月氏故乡明时，把自己想象成文中的我，体会到了作者的怀乡之情。我通过有感情的朗读，把自己体会到的感情表达出来了，也加深了对课文思想感情的体会。
老师
读了这 4 个小朋友的对话，认真思考的同学们会发现，原来他们交流的就是这个单元的第一个语文要素，体会课文表达的思想感情。那我们来逐一看第一个小朋友在读我的小月亮，我永远忘不掉你这句话，就是通过这直白的表达，直接感受到了作者对故乡深深的怀念查看隐藏内容智慧中小学平台语文逐字稿目录