老师
同学们大家好，我是来自北京市海淀区中关村第三小学的汪老师，很高兴和大家一起学习，你准备好了吗？让我们开始上课吧。同学们，今天我们开始第四单元的学习。这个单元以责任为学习主题，首先编排了从军行秋夜将小出，临门迎凉有感文官军收河南河北这三首古诗。三首七言古诗，展现了不同时代诗人强烈的责任感与使命感。希望通过学习这三首古诗，大家能从字里行间感受到诗人们的赤子之心。首先自己试着读这三首诗，圈出不认识或拿不准读音的字，在借助课文里的拼音注释或者手边的字典自主实际。同学们，屏幕上出现的这些字你会读了吗？你是用什么方法记住这些字的？让我们来交流一下。有的同学是通过形声字的规律记住读音的，比如 5000 任月上摩天中的任字刃，右边是大家熟悉的刀刃的刃字，看到右边的刃，我们就能记住 5000 刃的刃了。又比如初闻 t 类满异常的 t 字， t 把左边的三点水换成和木旁就是梯子的梯，梯和梯的读音接近，可以辅助来记梯子。
老师
有的同学可能是结合地名进行实际的，如建外互传收记本中的记字，大家可以从注释中了解到，冀北泛指唐朝冀州北部地区，当时是叛军盘踞的地方。又比如便下襄阳向洛阳中有一个地名襄阳，记住这个地名也就能帮助我们记住这个箱子。细心的同学会发现第三首古诗中出现了一个多音字长，通过查字典可以知道这个字在这里读，长指夏，身穿的衣服类似现在的裙子，男女都可以穿。平时读衣裳，此处应读异常。本课要求会写的字有 6 个任月。more，你能说说书写时应该注意些什么问题吗？大家来交流一下，看看怎样才能把这些字写得既正确又美观。
老师
有的同学会说，韧是左右结构，左窄右宽。刃字右半部分是刃，不是刀，不要漏写一点。有的同学会说，模和仪都是半包围结构，但偏旁的位置不同。书写时要注意，膜是左上包右下。书写时，左边的撇要写的长一点，舒展些，上面的横要写短些。被包住的林和手应稍微向右侧写出来一点，林要写扁，手要写长，竖要写直。一是左下包右上被包住的柜子。笔画较多，要写得紧凑，背不能和上面的部分离得太远，中间的横最长，中和背不要写得太宽。现在我们就来学习第一首古诗从军行。我们先来回顾一下高年级段理解古诗的一般方法，1。借助注释和相关资料理解大意。
老师
2、想象画面，体会诗人的情感，有感情的朗读诗句。希望通过这节课的学习，同学们能运用这些方法学习古诗。从今行的作者是