老师
亲爱的同学们，我是中关村第三小学的韩老师，很高兴今天能和大家一起来学习五年级下册第七单元语文园地中的内容。
老师
本单元宇文元 D1 共安排了三个板块的内容，分别是交流平台、词句段运用和日积月累。请大家按下暂停键，先看看教材，整体了解一下这三个板块的内容。好了，下面我们就一起走进交流平台。大家看交流平台的内容，总结的是本单元的语文要素，那我们就先来回顾一下本单元的主题和语文要素。第七单元以世界各地为主题，编排了三篇课文，威尼斯的小艇展现了水城威尼斯独特的城市风光，牧场之国描写了荷兰宁静悠闲的牧场。金字塔介绍了古老的埃及金字塔，这些课文呈现了一幅幅动人的画卷，体现了世界各地丰富多彩的自然人文景观的魅力。本单元的语文要素就是体会静态描写和动态描写的表达效果。我们先走进交流平台板块，请同学们按下暂停键，自己读一读交流平台的内容，一会儿我们来交流。好了，让我们一起来交流吧。有的同学可能会说，通过学习这个单元的几篇课文，我知道了课文中多处运用了静态描写和动态描写，通过这样的表达，能感受到世界各地丰富多彩的美丽画卷，真是一种非常重要的表达方法。有的同学说，学完威尼斯的小艇这篇课文，我通过小艇在水面上灵活穿梭的样子的描写，体会出威尼斯的活力，从描写威尼斯夜晚的情景，体会到古老水城的竞技之美。有的同学说，学习了牧场之国这篇文章，我通过对荷兰牧场上动物们的悠闲和安详，人们挤奶运奶时的平和与从容的描写，感受到了荷兰牧场的宁静之美。还有的同学说，通过这个单元的学习，感受到恰当的运用静态描写和动态描写能够呈现景物独特的魅力，是同学们温故而知新。
老师
学完这个单元，及时交流和梳理自己。通过本单元课文中对动态描写和静态描写所获得的阅读感受和体会，可以让我们对这种表达方法理解得更深刻。接下来，请大家结合本单元的课文来交流哪些静态描写和动态描写给你留下了深刻的印象，你从中体会到了怎样的表达效果？有的同学在威尼斯的小挺译文的学习中，对这段文字感受深刻，通过这段文字，他感受到了即使河道中船只拥挤，船夫也能左拐右拐的驶过，是那么从容不迫。它能快速穿过极窄的地方，还能急转弯。船夫驾驶小艇熟能生巧，练就了这身好本领，成了威尼斯这座水城一道靓丽的风景。
老师
通过这个同学的交流，同学们也可以想象一下，在威尼斯的水面上，众多小艇灵活穿梭，我们此时可能就坐在小艇中，