老师
亲爱的同学们，大家好，我是北京市海淀区中关村第三小学的毛老师。今天我们一同学习第 22 课手指。上节课通过学习杨氏之子，我们认识了一位聪慧机敏的小男孩。今天我们将品读丰子恺先生的一篇散文，共同领略大作家的风趣幽默。学习之前，请同学们猜一猜，五个兄弟住在一起，名字不同，高矮不齐，打印人体器官，是的，谜底就是手指。手对一个人来说是非常重要的，我们用手写字、画画、弹琴、打球等等。同学们有没有仔细观察过自己的双手？请把手伸开，看看手指的形状。你认为哪根手指最好看？哪根手指最有用？相信每个人都有自己的想法。
老师
著名散文大家丰子恺先生就为手指写了一篇既有趣又意味深长的文章，这就是我们今天要学习的课文手指，这是对作者的介绍，同学们可以按下暂停键读一读。四下时，我们学过丰子恺老先生写的白鹅一文，作者通过幽默风趣的文字，向我们描绘了一只有趣可爱又无比高傲的鹅姥爷。今天的课文在语言表达上也有异曲同工之妙，现在请同学们默读课文，边读边思考课文是围绕哪句话来写的，把它画下来。读书时注意读准字音，读通句子，遇到自己喜欢的语句，可以多读几遍。
老师
这是本课要会读的字，你都认识吗？先按下暂停键，自己读读看。现在我们一起来读读。拇指按弦沁电铃瘙痒窈窕，秽物压伤，拧螺丝纽扣仓库薄弱，附庸，爱憎其中。岸闲的闲读闲。窈窕两个字本身都是三声，但在连读时咬会发生变调，变成二声。再试试摇挑会晤的会读四声，爱增的增读一声。本课有一个多音字，薄，口语中我们说薄片、薄饼，这酒很薄，表示厚度小，味道淡等意思，在合成词或成语中意思相同，但读作薄如薄礼浅薄，尖嘴薄舌，在薄荷一词中读薄。在写字方面，同学们要注意，瘙痒的瘙是提手旁右上部分是叉，中间的一点不能遗漏舱不可误写成轮。
老师
享乐的享。下面是子，最后一笔恒不要忘。扫清了字词障碍，请同学们再默读一下课文，你找到文章的关键句了吗？很多同学都发现了，全文是围绕第一自然段第二句话展开写的，一起来读。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。那课文围绕这句话都写了什么内容？请同学们默读全文，试着给课文分段，并归纳断义。你可以按下暂停键进行学习，我们一起来交流一下。
老师
全文共有 6 个自然段，可以分成三部分。第一部分是第一自然段，作者总起全文，开门见山讲了每个人都有十根手指，一只手上