老师
亲爱的同学们，大家好，我是来自北京市海淀区中关村第三小学的杨老师。今天在这里我们要学习的是统编版五年级下册第一单元习作，那一刻我长大了。大家看，这是本节课的教材，今天在这里我们要上的是一节习作指导课，上节口语交际课，我们走进了大人们的童年岁月。今天这节习作课，我们要将镜头拉回到自己的身上。同学们，你是怎么理解长大的？换句话说就是到底什么叫长大？请大家思考一下。
老师
老师猜想屏幕前面的你们可能会说，身体长高了叫长大，学到新技能了叫长大，对一件事情有了新的体味叫长大。以前不敢做的某些事情，现在敢做了，比如说，以前特别害怕当众发言，现在你可以轻松应对了。等等，这些确实都能够证明你长大了。我们来看看教材当中也为大家提供了一些具体的示例，你从哪里可以看出这些事例中的我在那一刻长大了？
老师
相信同学们已经有了自己的答案，我们分别来看看这 3 个事例。来看看第一位同学，他发现了妈妈眼角的皱纹，是呀，妈妈眼角的皱纹说明妈妈在慢慢变老，那一刻他明白了，那是妈妈为了自己，为了这个家操劳的结果，他在那一刻长大了。接过球鞋的一瞬间，文中的我明白了，爷爷是为了我而忙碌辛劳。我感觉到自己在那一瞬间长大了，能够自信地展示自己，让文中的我感觉到自己一下子长大了。
老师
结合同学们的发言和教材上提供的事例，我们发现长大可能发生在日常生活的各种时刻，长大是一种独有的感受，比如自己内心的波动，思想的变化，认识的提高等，都是长大的表现。长大还是收获各种新技能之后的体验？弄清楚了作文题目当中的关键词，接下来我们就循着这样的思路再想一想，在自己的成长历程中，有没有那么一刻你自己也有了长大的体验。大家看教材当中的三幅图，帮我们打开了思路，大家可以仔细看看这三幅画面。当然我们还可以结合自己的亲身经历把思路再打开，比如我们可以从时间上想一想，就在现在这个学期今年，总之是在你从小到大整个成长历程当中，有没有让你感受到自己一下子长大的世界？再比如从地点上想一想，在家里，学校旅途中，有没有那么一件事情一下子让你长大了。还可以从话题的角度，比如友情、亲情等方面，有没有发生什么事情让你感受到了自己的成长？
老师
刚才老师给了大家一些选材时方向性的提示，下面同学们就可以具体的操作一下，翻开影集日记或者成长手册，抑或是你收到的一份小礼物，总之就是那些能够引发或者唤起回忆