老师
各位同学大家好，我是鸿翁小学的牛老师，今天我们走入民间故事单元，下面我们来看一下单元导读，整体了解一下本单元的学习任务，听有的同学已经开始表达自己的想法了。
学生
我知道了民间故事是口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶。这些民间故事是中国劳动人民创造的，他们有着无穷的智慧，所以用心去学习一定会有收获。
学生
我看到书中的叔叔正在讲故事，孩子们在大树下听得津津有味。从孩子们的眼神中我能感受到民间故事是那么有魅力，那么吸引人。
老师
另外通过本单元的学习，我们还要了解课文内容，学习创造性的复述故事，还要提取主要信息，学习缩写故事。那么同学们你们都知道哪些民间故事呢？我们听听同学们的发言。
学生
我知道鲁班学艺的故事，故事中的鲁班勤劳努力，每天没日没夜地学习木匠手艺，不怕艰难，最终成为了木匠的宗师。
学生
我读过白蛇传的故事，故事中的白娘子知恩图报，而且法力高强。
学生
我读过田螺姑娘的故事，故事中的田螺姑娘既勤劳又美丽，她帮助小伙子和乡亲们过上了幸福的生活。
老师
本单元的学习，我们重点学习两个民间故事，一个是猎人海力布，一个是牛郎织女。在快乐读书吧中，我们还会读到更多的民间故事，像梁山伯与祝英台，八仙过海，田螺姑娘。通过学习，我们不仅要了解这些民间故事的内容，同时我们还要学习讲好这些故事，在口耳相传中感受民间故事的智慧以及所蕴含的美好情感。
老师
那下面我们就走入第一个民间故事，请同学们打开书，翻到猎人海力布一课，相信同学们已经进行了相关的预习，那就请同学们自由读课文，读准字音，读通语句。大家看这是课后的词语表，我们都来读一读吧。下面老师找一个同学来读一读这些词语，同学们认真听看他读的字音是否准确。
学生
猎物，酬谢，珍宝，感激，叮嘱，复活，议论，崩塌、搬家，焦急，发誓，千真万确，谎话，迟延，镇定，后悔，悲痛，震天动地。
老师
这个同学字音读得还是很准确的，那就请同学们也都读一读这些词语，下面我们继续交流。
学生
我发现叮嘱这两个字左边都是口字旁，所以肯定和说话有关系，右边是声旁。我读了文中的语句，通过联系上下文的方法可以知道叮嘱就是小白蛇不断地告诉海利布，不要把动物说了什么话对别人去说。
老师
正如这个同学所说的，叮嘱就是再三嘱咐不断嘱咐的意思。这段话中大家可以看得出来，小白蛇提示的信息肯定是非常重要的，所以才会再三叮嘱海力布一定要记住