老师
同学们，大家好，这节课我们继续学习中国民间故事，去了解更多的特点。课前同学们都已经选择了自己最感兴趣的一个故事，用自己喜欢的方式梳理了故事的主要情节和内容。哪位同学想和我们分享一下。
学生
大家好，我利用故事图示梳理了长发妹这个故事。长发妹干活时发现了神奇的泉水，但受到山神的威胁，没办法告诉村里人，但她不忍看到村里人每天辛苦地挑水，不顾自己的安危，告诉大家泉水的秘密，山神却要把她带走，要杀了她。长发妹回家告别时，大榕树后走出一个绿老人，告诉她解决问题的办法，让石头代替她受刑，又扯下长发妹的头发安在石像上。山神被瞒住了，长发妹的头发也重新长出来了，她高高兴兴地回了家。
学生
我想分享梁山伯与祝英台这个故事，我是用流程图进行梳理的。祝员外的女儿祝英台再三请求父母后，终于女扮男装来到杭州求学，认识了梁山伯。同窗三年相处得很好，结为盟兄弟后更是形影不离。三年后学满回家路上，祝英台和梁山伯对歌，想让梁山伯知道自己是女子，但没有成功。等几个月后梁山伯访友才知道真相，顿时后悔，又去祝家提亲，结果被拒绝，祝英台也被许配给马公子，梁山伯一病不起，最后死去了。马公子迎娶祝英台的路上刮了大风，祝英台趁机来到梁山伯坟前放声大哭。忽然坟墓裂开了，祝英台跳进坟墓里，坟墓又合上了。雨过天晴后，二人化为一双白蝴蝶从坟头飞出来。
学生
我是用情节曲线图梳理了八仙过海的故事内容。八仙参加完蟠桃盛会，最后来到东海，铁拐李想游东海。汉钟离担心打扰龙王，便不同意，铁拐李一气之下独自进入东海，其他人怕出危险，纷纷驶出法宝渡海。龙王发现后果然不高兴了，双方发生争执，龙王施法夺了蓝采和的玉板，众人埋怨铁拐李引起祸端，于是铁拐李找龙王算账，又在其他人的帮助下夺回玉板。龙王见他们法力高强，便把他们迎入龙宫赔礼认罪。
老师
同学们，大家看，借助一些图示，我们就能很好地把握故事的主要内容。大家在学习的过程中也可以运用这些方法去快速地了解故事的主要情节与内容。请大家再来看一看刚才来几位同学的分享，从中你们发现了什么共同特点。
学生
我想这些民间故事的情节发展过程有一定相似性，开头都是在引出或介绍这个主角，接着一定会有什么不好的事情或难题发生，遇到一个或多个问题，经过努力后，最后基本都顺利解决了。
老师
故事发展可真曲折，你的观察也特别的仔细，发现了中国民间故事的叙事特点。那接下来就让我们聚焦问题的解决