老师
同学们大家好，我是北京市海淀区实验小学的白燕老师，很高兴今天和大家一起学习桂花雨这篇课文。在前两篇课文的学习中，我们一起先学习了郭沫若笔下如诗一般优美的白鹭。作者用语言描绘了三幅优美的画面，表达了对白鹭的喜爱和赞美之情。我们又一起读懂了许地山先生笔下朴实无华的落花生，体会到了作者通过对比道出的要做有用的人这个耐人寻味的道理。两位作家分别借白鹭和落花生来抒发自己心中的感情，相信这种借助具体事物抒发感情的方法已经给你留下下了深刻的印象。今天我们再来学习一篇新的课文桂花雨，一起看看女作家琦君又是怎样借桂花来抒发真情的。相信通过今天的学习，你还会有新的收获。同学们在课前都进行了认真的预习。有的同学通过查资料了解了文章的作者，我们来听听这些同学的分享。
学生
通过查资料，我了解到这篇课文的作者琦君是当代台湾女作家、散文家。她的作品有散文，小说、儿童文学作品等，深受海内外读者的欢迎。
学生
我还了解到，琦君中学的时候跟随父母迁居到了杭州。 1949 年离开家乡，就一直没有回到生她养她的故乡，所以她的作品多是怀乡思亲的散文。今天我们要学习的桂花雨就是其中的一篇。
老师
这两位同学能够从作者的角度来关注课文的内容，事先查阅了资料，这些资料有助于我们更好地理解课文内容和作者想要表达的感情。还有的同学关注到了课文的题目，我们来听听这位同学的分享。
学生
通过查阅资料，我了解到桂花是中国传统十大名花之一，别称为岩桂，木樨，是一种有着特殊香气的小花，具有食用和药用价值。桂花树在我国的栽培历史很长，自古就深受中国人的喜爱。很多城市都把桂花作为市花，如杭州、苏州、桂林等。
老师
的确，桂花自古就深受人们的喜爱，题目中还有一个雨字。那什么是桂花雨呢？相信刚刚看到这个题目的时候，有的同学可能会猜测桂花雨是不是在桂花盛开的时候下的雨呢？我想预习完这篇课文之后，你一定已经找到答案了。结合课文内容，我们会发现作者是把这一朵朵盛开的桂花轻轻地从树上飘到地上的样子想象成下雨。这是一幅怎样的画面呢？同学们善于阅读的人能从文字里读出画面来。
老师
现在当你再看到桂花雨这个题目的时候，你的眼前浮现出怎样的画面呢？我想有的同学可能会说自己仿佛看到了一阵微风吹过，许多小小的桂花，就像小小的雨滴一样从树上轻轻地飘落下来。还有的同学不仅看到了这迷人的桂花，还闻到了桂花那淡淡的香气呢，真是善于阅读，善