老师
同学们好，我是北京市海淀区中关村第二小学的韩老师，本单元的学习已经接近尾声，请同学们回顾之前的学习，说一说你们有哪些收获呢？
学生
在本单元的学习当中，欣赏了古诗词三首中的山居秋景、客船夜景和边塞雪景，领略到了四季之美中不同时间的景致。又通过学习鸟的天堂和月季两篇课文，感受到了美丽的南国风光和寻找月亮的童趣。
学生
通过学习，我从这几篇课文中体会到了景物的动态描写和静态描写，我们以后在写作表达的时候也可以学习运用，说得真不错。
老师
这两位同学不但从本单元这些名家名片当中感受到了自然之趣，而且也体会到了课文当中的静态描写和动态描写。我想同学们也会和他们两个一样有同样丰富的收获吧。今天这节习作课，就让我们用手中的笔结合积累的习作素材，学习描写景物的动态变化，共同感受大自然的奇妙和美好。这是本次习作的要求和提示。请同学们来读一读，仔细审题，说一说你从中获取了哪些信息呢？
学生
集锦朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉，林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放。大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得，根据自己的观察对象把题目补充完整。如雨中集锦、日落集锦、田野集锦，窗外集锦。写的时候注意以下几点，按照一定的顺序描写景物。如写窗外集锦，可以按空间顺序由近及远地写一写窗外的景物，注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。如写日落集景，可以写一写太阳落下时形状的变化，以及夕照下景物色彩的变化。写好以后读一读，看看是不是写出了景物的变化。对不满意的地方进行修改。
学生
这是一个半命题作文。我们要先把题目补充完整，如雨中集锦、日落集井等。
学生
这次习作要求我们写一种自然信现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。我们可以根据自己的观察对象，把题目补充完整。
老师
同学们再来说一说在生活当中哪些是自然现象，哪些又是自然景观呢？
学生
自然现象指的是刮风下雨、打雷起雾、日出日落等现象。自然景观就是指大自然的景色，如山水、田园、荷塘、湖泊等。教材中给我们的四个题目中。
学生
雨中集锦和日落集井是自然现象。田野集锦和窗外集锦。
老师
是指观察的范围说得不错。所以我们可以把观察到的自然现象和自然景观补充到题目当中去，同时也可以把观察的范围补充到题目当中去。但要注意的是必须要写的是大自然的景色。同学们再来想一