老师
同学们好，我是北京市海淀区中关村第二小学的韩老师。今天这节课我们将对集锦这篇习作进行评改。上节课我们交流了集锦的要求和写作的方法。先来回顾一下集锦。
学生
朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉，林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放。大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得，根据自己的观察对象把题目补充完整。如雨中集景、日落集景、田野集景、窗外集景。写的时候注意以下几点，按照一定的顺序描写景物。如写窗外极景，可以按空间顺序由近及远的写一写窗外的景物，注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。如写日落即景，可以写一写太阳落下时形状的变化，以及夕照下景物色彩的变化。写好以后读一读，看看是不是写出了景物的变化。对不满意的地方进行修改。首先要依据自己选择的景色，把题目补充完整，可以写自然现象，比如雨中集锦，也可以写自然景观，校园集锦。
学生
还要按照一定的顺序来写，可以是方位顺序，也可以是时间顺序等，更主要的是写出景物的动态变化，使画面更加的鲜活。好的。
老师
那下面我们就开始评价修改习作。先来说一说你们在完成习作之后初步修改的情况。
学生
我写的是公园集锦，姐姐给我的评价是能抓住景物形状、颜色、声音等的变化，写出了景物的动态变化，还写出了自己独特的感受，只不过似乎没什么条理顺序不够清晰。
学生
我写完作文后和妈妈进行了交流。妈妈读了我的习作落日集景后，评价说能按顺序描写景物，描写的内容，具体就是落日的动态变化还不明显。
学生
我写的是大海基金，家人评价我的习作写出了各种景物的特点，但顺序不够清晰，显得没有条理。
老师
真不错，同学们在完成习作之后都能够主动和家人进行交流，非常不错。那其实本次习作当中一个难点就是能够按照一定的顺序写出景物的动态变化。这节课我们将在评改当中继续探究。大家先来读雾中集锦这一片段，想一想这一段好在哪里，有没有什么问题。
学生
到了上午，雾就更白了，更浓了。清晨，淡淡的雾在校园里飘着，像轻纱笼罩着整个校园同学的身影。朦朦胧胧的教学楼，亮灯的窗口也像照了层纱。空气湿漉漉的，浓雾很淘气，藏起了太阳的烈剑。太阳刚露了一下脸就躲进了云里。眼前只有这白色的雾像牛奶一样，分不清天和地，更看不清人影。马路上的车灯眨着他们那黄水晶般的大眼睛。中午，太阳探出半个脑袋，雾一下子淡了，请同学们为我赏屏。