老师
同学们，大家好，我是北京市海淀区实验小学的刘老师，很高兴今天和大家一起学习。我们每一名同学都生活在班集体中，对于班集体大家都有自己的期望。那么在你的心目中最理想的班集体是什么样子呢？让我们来听听同学们的心声吧。有的同学希望在班集体中每一名同学都能做到文明守纪，又不失活泼开朗。有的同学希望大家都能热爱学习，又能互相帮助。还有的同学希望我们的教室永远那么干净整洁。聆听着大家的心声，刘老师感受到了你们对集体的热爱与关心。是，集体是我家，我们都爱它。同学们对于班集体，请你也来谈谈看法吧。有的同学这样说。
学生
老师，我觉得咱们班同学特别热情。上周五放学时下雨了，我没带雨伞。同桌知道这件事后，毫不犹豫地拿出他崭新的雨伞送我回家。我很感动。
学生
咱们班的强强同学，每一科作业都能又快又好地完成，他是全班同学的榜样，我们都要向他学习。
老师
可是也有同学提出了不同的看法。
学生
老师，咱们班的确进步特别大，但是也存在一些问题。有些同学不能严格要求自己，上学总是迟到。
学生
我们组刚把卫生做好，有的同学不爱惜大家的劳动果实，随手丢废纸。我希望每一名同学都能爱护卫生，我们的班集体才能整洁又美丽。
老师
看来，大家都是关心集体的好孩子，不但看到了同学们身上的闪光点，同时也发现了班级里存在的不足。那么到底应该怎样做才能把我们的班集体建设得更加美好呢？经过讨论后，同学们提出了这样的建议。
学生
咱们应该先找找集体中存在的共性问题，然后根据问题再制定相应的公约，大家共同遵守、共同进步。这样一来我们的集体就会变得越来越优秀了。
老师
制定班级公约的确是个好办法。不过什么是班级公约呢？我们又该如何制定班级公约呢？请同学们，打开语文书，翻到第一单元的口语交际部分，请你边默读边圈画出重要的信息。看一看教材向我们介绍了哪些内容呢？
学生
通过阅读，我们发现一共向我们介绍了两方面内容，一是班级公约的含义和意义，二是制定班级公约的三个步骤。
老师
那就请同学们把这两部分内容都细细地读一读。
学生
班级公约是同学们共同制定认可的规则。制定班级公约可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。
学生
制定班级公约三个步骤。一、提出班级建设的目标。二、分组讨论，形成小组意见。三、全班表决形成公约。
老师
好，读完这两部分内容后，就请同学们来谈一谈自己的看法吧。
学生
刚