老师
同学们大家好，今天我们来学习统编版语文四年级下册第二单元。在本单元，我们学习的重点是阅读时能提出不懂的问题并试着解决。让我们走进最后一刻，千年梦圆在今朝。先来读读本课的词语。
学生
九天揽月、鲲鹏展翅、嫦娥奔月、火焰先驱，实践党中央实施不懈，宛若里程碑。苍穹运在。
老师
在这些词语中，有两个词的读音需要我们注意，再来读，苍穹、运载。那同学们读了词语，你有什么发现？
学生
我发现九天揽月、鲲鹏展翅和嫦娥奔月这三个词语，他们表现了古时候人们对天空的美好憧憬。通过查资料，我知道了鲲鹏展翅是指琨于化为大鹏鸟，亦飞数万里，用来比喻前程远大，不可限量。
老师
真好。同学们在读词语时，不仅关注了要给词语归类，而且还能通过查资料让我们感受到词语中的文化内涵，为你们点赞。同学们，今天我们要学习的是一篇阅读课文，阅读提示可是学习阅读课文的好方法，我们来读一读，看看今天我们有哪些学习任务。
学生
读阅读提示，我发现阅读提示里有两个要求，第一个要求是说中华民族千年的飞天梦是怎样逐步实现的。第二个要求是查阅资料，了解我国在航天领域的最新成就。
老师
阅读时能够提出不懂的问题并试着解决，是我们本单元学习的重点。那关于飞天梦是怎样逐步实现的？你有哪些问题？
学生
我想知道千年的飞天梦是如何实现的？在飞天梦实现的过程中有哪些人做了贡献？我还想知道航天领域有哪些新成就。
老师
那就让我们带着这些问题走进这篇课文。先来回忆回忆我们在学习本单元前几篇课文时，在阅读时遇到不懂的问题是怎样解决的？
学生
在学习琥珀的形成过程时，我们用了抓主要时间和观念事件的方法。学习飞向蓝天的恐龙时，我们用了抓关键句的方法。
老师
真好，那就让我们带着这样的方法，打开书来梳理中华民族千年的飞天梦实现的过程，让我们听听同学们是怎么想的。
学生
我们小组来汇报古代有嫦娥奔月的神话，人飞上天空中飞车的传说，鲲鹏展翅九天揽月的奇妙想象。
学生
我来补充，明代万户利用火箭上天。 1970 年4月 24 日第一次发射人造卫星。 2003 年 10 月 15 日早晨 9 时发射神舟五号载人飞船。 2007 年 10 月 24 日发射第一颗月球探测卫星嫦娥一号。 2019 年1月3日，嫦娥四号探测器实现了