老师
同学们好，我是李秀玲老师。在今天上课之前，老师想给大家猜一个谜语，请看一种数目， 4 个特性，照亮世界，修补碎物、医治病人、保持清洁。这种神奇的树木是什么呢？如果你要猜不出来，没关系，就让一首歌曲来告诉你答案。青白花。
学生
do you be 哄 down 迈克。兰花开夏天，刚向北波的春天北波的春天，一年的海底耶。
老师
这优美的旋律是不是已经把你带入了美如画卷的白桦林？对，刚才这个谜语的答案就是，白桦。也是我们今天将要学习的一首诗歌。现在你是不是迫不及待的想走进诗歌去近距离的接触一下白话？别着急，在今天的预学环节，老师为大家设置了闯关游戏，如果你能成功闯过三关，就可以多角度的去领略白桦的风姿了。首先请看第一关是要介绍作者和白桦树，谁来试试？
学生
这首诗的作者是叶塞宁，他是苏联田园派诗人。叶塞宁 5 岁开始阅读，八九岁就能写诗，这首白桦就是他在 1914 年发表的一首抒情诗。请继续。
学生
白桦树生长在山坡或树林中，他喜欢阳光，喜欢寒冷，喜欢湿润，树干是白色的，非常好看。
老师
是的，白桦树不仅好看，而且生命力还特别顽强。你们预习的不错，那我们就进入第二关吧。读准字音，认清字形，快来试试吧。
学生
绣花敲洒，绽放朦胧金辉长阳。
老师
读得很准确。那本课生字在写的时候有哪些需要注意的地方？
学生
我想提醒大家，潇洒的潇是左右结构。
老师
潇字的结构是关注的重点，还有吗？
学生
花穗的穗，字形结构是左窄右宽。右边这个会字的笔顺是先写一横，再写扁扁的日一树穿过去，然后是提点，最后写新字底。
老师
对，这种笔画多的字，笔顺可是关注的重点。谁还想补充？
学生
我想提醒大家，朝霞的霞字，右下角先写横折横，再写右，注意和没有的没的右边区分开。
老师
区分形近字是一种很好的学习方法，看这三位同学多棒，提醒我们要注意字形结构，字的笔顺和区分形近字。快把你认为难写的字在书上或者本上写一写。在这儿老师也想提醒大家一个字就是朦胧的朦，它右边的中间有个小横，这是怎么回事？原来右边这部分在甲骨文中是这么写的，上边一顶小帽子，底下一只小鸟，意思就是用帽子罩住小鸟。后来到了小篆当中，底下这只小鸟变成了一个使字，意思是猪的意思。这时候的字译也就变成了用查看隐藏内容智慧中小学平台语文逐字稿目录