老师
亲爱的同学们，大家好，我是清华大学附属小学的张华玉老师，欢迎同学们回到同上一堂课的语文现场。今天这节语文课，我们来学习四年级第一单元的最后一篇课文。在学习这篇课文之前，我们先要对前面学习的内容做一下整体回顾，请同学们看我们学习古诗三首，欣赏了鲜活又恬静的乡村美景，学习乡下人家，领略了农家不同时节独特迷人的景致。学习天窗，感受了乡村儿童从天窗中获得的想象的乐趣。那么此时亲爱的同学们，请你仔细的听，春雨淅沥，鸟鸣悠扬，那三月的桃花水也奔跑起来了。
老师
那么今天这节语文课，我们就来学习第四课三月桃花水，请同学们齐读课题。真好，我相信同学们通过欲学，一定能读准下面词语的读音。我们一起来读，纤细，春水，回旋，谈心、起立，应和全部读正确的同学就送给自己一个赞美的大拇指。那好，同学们，在预学过程中，很多同学都提出了这样的疑问，有的是从内容上提的，有的是从主题上提的，还有的是从写法上提的。张老师在梳理同学们疑问的时候，发现了很多问题都集中在这一个核心的问题上，为什么把春水叫做桃花水？多好的问题。同学们，学完这篇课文之后，相信你就会有自己的答案。那好，我们就先来走进这3月的桃花水，还记得吗？这个单元让我们学会抓住关键语句，初步体会课文所表达的思想感情通过学习乡下人家那小气泡图提示我们要抓结尾处的关键句，体会课文所要表达的思想感情。那么学习天窗的时候，那小气泡图又提示我们了要关注并理解藏在课文中的那些关键语句，来体会课文所要表达的思想感情。那么同学们要想解决这个疑问，你们就要迁移运用之前学过的方法。怎么样？有信心接受挑战吗？我们一起来加油。好，我们先来听一听这篇课文的朗读。
学生
三月桃花水是什么声音？像一串小铃铛轻轻地走过村边。是什么光芒？像一匹明杰的丝绸，映照着蓝天河流醒来了，三月的桃花水舞动着绮丽的朝霞向前流，有一千朵桃花点点洒在河面，有一万个小酒窝在水中回旋。三月的桃花水是春天的树琴。那忽大忽小的水声，映刻着拖拉机的鸣响。那纤细的地域，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声。三月的桃花水是春天的明镜。他看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云。他看见垂柳披上了长发，如雾如烟。他看见一群姑娘来到河滨，水滴立刻浮起一朵朵红莲。他们捧起了水，像斗罗一片片花瓣。地上草如茵，两岸柳如梅。三月桃花水搅人多沉醉。
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