老师
同学们，上节课我们大概了解了琥珀的文章内容，我们从不同角度提出了自己的疑问，课堂上也解决了一些问题。这节课我们继续围绕课文，为什么说从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形？作者究竟是怎么推测出几万年前故事的强系情形？围绕这一问题，将展开我们今天的学习。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年以前的故事的详细情形。同学们，请你自己来读一读这句话。推测是什么意思？可以换一个词吗？有的同学说，推测就是猜测，是猜想。那么对不对呢？我们留着这个问题继续往下看，再读读这个句子，想一想是由什么推测出什么？ all 是由那块琥珀推测出几万年以前故事的详细情形？那块琥珀是已经知道的真实的事物，而几万年以前的故事的详细情形是作者想象出来的。作者为什么从那块琥珀就可以推测出几万年以前故事的详细情形？咱们就一起走进那块琥珀去看一看。
老师
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好的躺着，我们可以看见他们身上的每一根毫毛，还可以想象他们当时在粘稠的松枝里怎样挣扎，因为他们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环，这就是那块琥珀的样子。上节课咱们了解到作者柏吉尔是科学家，他一定知道蛊魄形成的科学知识。我们课后提供的阅读链接，王文丽的琥珀物语请你读一读，说一说琥珀形成的条件。视频暂停 5 分钟，这就是琥珀的形成条件，有树枝，有沉积物的掩埋，要经过漫长的岁月，经过地下高温高压的持续作用。他又利用这样的科学知识进行了怎样的推测？请同学们默读课文 1- 12 自然段联系琥珀物语中琥珀的形成过程，想一想作者根据那块琥珀推测出了几万年前故事的哪些详细情形？视频暂停 5 分钟，我们一起来听听同学们是怎么说的。
学生
请大家跟我看。第三自然段根据琥珀的前身是树枝，推测出故事发生在松树林中。作者这样推测，一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐的飞舞，它嗡嗡地穿过草地，飞进树林，那里长着很多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松枝的香味。以及后面段落中多次提到松枝，因为有松枝才会有琥珀。
老师
作者因为这化石是琥珀，所以推测出要有松枝。
学生
请大家跟我看第二段和第六段，这两段中有这样的句子，夏日，太阳暖暖的照着晌午的太阳，热辣辣的照射着整个树林。因为松枝渗出需要高温度高才能不断渗出，然后落下来裹住虫子，所以作者才有对当时高温环境的详细推测。
老师 查看隐藏内容智慧中小学平台语文逐字稿目录