老师
亲爱的同学们，大家好，我是清华大学附属小学的胡晶晶老师，今天和老师一起继续来学习，可飞向蓝天的恐龙。我们曾觉得恐龙和鸟儿毫不相干，可是通过上节课的学习，我们知道科学家根据化石研究提出了这样的假说，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。在经历了长达这么多年的争论与艰苦研究后， 20 世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。后来发现了大量的化石，科学家通过研究这些化石，得出了这样的结论，在中圣代时期，恐龙的一只经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。还记得这是上节课根据大家提出的问题梳理出来的，在默读课文的过程中，能够提出不懂的问题，还能试着来分类归纳，这是很好的学习方法。可是当我们面对遇到不懂的问题，我们应该怎么去解决？我们一起去听听他们的做法。
学生
是哪一种。恐龙最后进化成了鸟类。能飞上蓝天的恐龙是大恐龙还是小恐龙进化的？我们这一组是通过运用查找恐龙的资料得知恐龙他们就是体型一代一代的缩小，二亿四千年后终于进化成了鸟类。查阅资料我们还得知，通常认为鸟类是从兽脚类恐龙的一只小型个体的恐龙演变而来的。兽脚类恐龙是一种小型恐龙，它们体型缩小，经过了 12 个阶段。通过查阅资料，我们还理解了恐龙化石的形成需要几万年，这是一个漫长的过程。
学生
数 7 是什么意思？对于这种理解字词问题，我们通过查阅字典和工具书知道，树漆生活指以树上为生活据点，并适应于树上的生活。在我们阅读课文，用联系上下文的方式我们得知，有的科学家认为使树栖生活，使鸟具备了滑翔能力，并逐渐能够主动飞行。有的科学家认为是生活在地面上的恐龙在奔跑的过程中学会了飞翔。
老师
有些问题可以通过阅读课文找到答案，这叫联系上下文。有些问题可能需要课下查阅资料来解决，又有些问题是需要联系我们的生活实际还有些问题可能需要你们长大后继续研究和探索，这是三种不同的学习、理解、阅读短文的方式。当然，我们还可以请教他人。龙与鸟类似乎毫不相干，那么两者之间到底有什么样的联系？笨重的恐龙能变成轻灵、五彩斑斓、凌空翱翔的鸟，多么不可思议，让我们一起去看看共学。提示，一，快速默读第四自然段二，宣画出恐龙向鸟儿演化的主要阶段。今天让我们一起重返侏罗纪公园去参观和探索。假如你现在就站在恐龙化石前，你看作为博物馆的小解说