老师
我是清华大学附属小学的胡晶晶老师，同学们，老师想问问大家，我们为什么要学诗呢？因为诗歌让我们用美丽的眼睛去看世界，我们在学习的过程中不知不觉地感受到了真善、美的熏陶。本单元是诗歌单元，通过本单元的学习，我们会有怎样的收获？今天让我们一起来学习语文园地，我们一起看看下面的对话，用自己喜欢的方式，赶紧来读一读。
学生
小雨我很喜欢本单元的诗歌，读起来朗朗上口，悦耳动听，很有节奏感。小博诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富想象，因此语言表达也很独特。如阳光是绿的，寂静是朦胧的，小草，炫耀着新绿。小如诗歌，往往饱含着真挚的情感，如永不谩灭的回忆和我只躲到你的怀里，让我体会到诗人对母亲的深深依恋。
老师
本单元学习的课文中都是现代新诗，想一想新现代诗有什么样的特点？请同学们把表示现代诗歌特点的词句用横线画出来，我们一起来听听这几位同学有怎样的高见与感受。
学生
在本的人的诗歌中，大海哪一颗星没有光，哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的轻小。我发现这几句话要昂韵，读起来特别有味道，我觉得很放松，富有节奏感，朗朗上口。
老师
难怪有人说现代诗是语言的音乐，诗歌富有节奏感，朗朗上口。
学生
我在绿这首诗歌中找到这样一句话，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起。这里运用拟人的手法写出了诗人对绿的独特感受，表达了诗人喜爱春天、喜爱大自然的思想感情。从中我还感受到诗人对大自然、对生活的热爱。
老师
诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。语言表达也很独特，比如观点加例子的形式，不仅把自己的观点说清楚了，还能用例子让我们听得更明白。你们看大家还有什么样的收获？
学生
从白桦的毛茸茸的枝头，雪秀的花边潇洒，串串花穗齐战，洁白的流苏如花，我体会到作者对白桦的喜爱和赞美之情。我喜欢这首诗，因为这首诗描写的是生活中的画面，表达的是作者的真实情感，对母亲对童年的美好回忆。
老师
诗歌往往还饱含着真挚的感情，你们了解下面这些古代文人吗？请你身边的爸爸妈妈和我们一起来读一读。
学生
屈原。陶渊明、孟浩然、杜甫、韩愈、刘禹锡、范仲淹、公子根。
老师
这些古代文人。通过课前的预习和查阅资料，你们知道了哪些关于他们的故事？
学生
我们熟悉的离骚是中国古代最长的抒情诗屈原查看隐藏内容智慧中小学平台语文逐字稿目录