老师
亲爱的同学们，大家好，我是清华大学附属小学的语文老师李宁。接下来我们继续学习第 14 课，母鸡。第二课时，在上课之前，我们先来回顾一下上节课，通过学习，我们看到了一只无病呻吟、欺软怕硬、拼命炫耀的母鸡。所以老舍说一向讨厌母鸡。可后来作者的态度发生了变化，他不敢再讨厌母鸡了。什么时候开始有了改变，相信同学们都能很快找到文章的第四自然段。
老师
来，我们一起读一读。可是现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。不难发现，这也是这篇文章的过渡段。作者先讨厌母鸡，后来为什么又说不敢再讨厌母鸡了？请同学们浏览第4- 10 自然段，一只如此令人讨厌的母鸡，为什么后来作者不敢再讨厌它了？文中有一段话清楚的告诉了我们原因，比比看谁先找到。
老师
来请大家看文章的第九自然段，我们来读一读，他负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为他有了一群基础，他伟大，因为他是鸡母亲，一个母亲必定就是一位英雄。那接下来就让我们共同去感受母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦。听老师读一读学习提示，默读课文 5- 8 自然段，找一找哪些句子具体描写了母鸡的负责、雌害、勇敢、辛苦。对感受深刻的句子做批注，并说我的态度为什么有这样的变化。
老师
好同学们，我们先来看看文章的第5自然段，读读第一句话，不难发现，不论总是这个句子中总是一词，可以让我们体会到，母鸡对基础的保护是时时刻刻的。再看看从歪着头挺着身，看看前、看看后姑姑的警告，这些表示动作的词语更能体现出母鸡的机警负责。母鸡为了保护小鸡的安全，一直保持着高度的警惕，并且不为任何强敌随时准备作战，表现了这位鸡母亲的负责、勇敢与辛苦。看，这就是那只歪着头挺着身，时刻保持警戒的母鸡。
老师
母鸡听到什么东西响了一声，立刻警戒起来，咕咕的警告基础好像在说。
学生
孩子们注意了，有危险。
学生
孩子们，快到妈妈这儿来。
学生
孩子们不用怕，要妈妈保护你们。
老师
是呀，我猜他肯定还会说，孩子们不要跑远了，到妈妈身边来，多负责任的母亲。请同学们听老师在读这个自然段，边听边想象一下文中所描绘的画面。不论是在院里还是在院外，他总是挺着脖，表示出世界上并没有可怕的东西，一只鸟飞过或是什么东西响了一声，他立刻警戒起来，歪着头听，挺着身预备作战。看看前，看看后，姑姑的警告基础要马上集合到他身边查看隐藏内容智慧中小学平台语文逐字稿目录