老师
同学们，大家好，我是来自北京市海淀区中关村第二小学的刘老师，今天我们一起来学习快乐读书吧。这段时间，我们一直徜徉在神话传说的海洋当中，一起在探讨着这样的问题，世界是如何起源的，人类是怎么产生的，神和英雄是怎样生活的。那么今天就让我们打开手边的神话故事书继续来阅读。回想起来，我们读过的神话故事已经有很多了，二年级的时候，我们就曾经读过羿射九日的故事。前些天我们还学习了盘古开天地，精卫填海、女娲补天以及古希腊神话普罗米修斯等等。那么我们一起来回忆一下，在这些故事当中有哪些人物形象或者是故事的情节，给你留下了深刻的印象呢？我们一起来说一说。
学生
我觉得羿射九日的故事特别神奇。
学生
很久以前，天上真的有十个太阳吗？
学生
我觉得精卫是一只很有毅力的鸟。我读过山海经里面记载在发丘山上真的有这样一种鸟。
学生
我在山海经中也读到过盘古开天地的故事。精卫是一只微不足道的小鸟，而盘古是个巨人，但是它们都有着不凡的毅力。
学生
女娲也是，它不但创造了人类，还把生命奉献给了人类，它们都是伟大的神。
老师
同学们说的都很好，大家可以结合着故事的内容、自己的感受以及相关的阅读积累来进行交流。真棒。刚才很多同学都说到了这本书山海经。山海经顾名思义就是山经和海经。这本书里面记载了很多上古时期的地理知识，还有很多亦真亦幻的人物和故事，这可是一本奇书。中国的神话故事很多都出自于这本山海经。所以同学们要想读懂中国的神话，不妨就从山海经开始。同学们来看这幅图，你知道这幅图中的人物是谁？这又是一个怎样的故事呢？
学生
我知道这个人叫夸父，他是一个巨人。
学生
这是夸父逐日的故事。我给大家讲一讲，夸父想知道太阳落山后躲到哪里去了，所以一路追赶太阳，跑了上千里路，喝干了黄河渭水里的水，最终他也没能追到太阳，因为太疲惫了，闭上眼睛，长眠在山中，他的身体变成了巍峨的大山，他的手杖变成了一片绿叶茂密、鲜果累累的桃林。他把这些滋味鲜美的果子送给后来追寻光明的人们解除口渴，好让他们在追逐梦想的路上精神百倍，勇往直前，不达到目的，绝不休止。
老师
你讲得可真清楚。没错，这是夸父逐日的故事。古代时候，生产力低下，人们无法用科学来解释那些神秘的自然现象，但是这并不妨碍劳动人民追逐和征服大自然的愿望。正像刚才同学们在故事当中提到的这位英勇无畏的夸父。在