老师
同学们你们好，我是来自北京市海淀区实验小学的涂红梅老师，非常高兴今天我们能够一起学习繁星这篇课文。我们在前面的学习中领略了钱塘江潮的气势磅礴，感受到月夜下宁静优美的景色，这些都是自然之美。今天就让我们一起来欣赏夜空的繁星点点吧。同学们，你们看这密密麻麻的星星布满了夜空，我们就叫它繁星满天。同学们，你们喜欢星星吗？有人说星星是夜晚的精灵，挂在无边的夜空闪烁着智慧的光芒。每当我们凝望着这些充满神秘色彩的星星时，心中会产生怎样的遐想呢？有的同学会说我想到了牛郎织女的传说，还有的同学会说我想到了钢琴奏鸣曲星空。
老师
同学们的联想真丰富，懂的知识也很多，你们知道吗？著名作家巴金也是一位非常喜爱看天上繁星的人。今天就让我们一起来体会他的感受吧。请同学跟我一起读课题繁星，请同学们轻声读课文，读准字音，读通句子，读不好的地方你可以多读几遍。好同学们，你们可以开始了。读完了课文，我们一起来看看这些词语。请跟老师一起读。摇摇欲坠，半明半昧，静寂，模糊，怀抱。读完了词语，请大家看这个词。摇摇欲坠，坠是往下掉或者往下落的意思。摇摇欲坠是形容非常危险，好像随时就要掉下来或垮下来。课文中的句子是船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢。轮船在大海上行驶，星星低低地挂在天空，作者感觉到星星好像随时都会掉落下来，船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢。
老师
咱们再来看这个词。半明半昧，昧注意与味道的味相区分开来，它是昏暗不清楚的意思。半明半昧是形容有时明亮，有时昏暗。课文中的句子是深蓝色的，天空里悬着无数半明半昧的星，深蓝色的天空挂着许许多多星星，它们一闪一闪的，忽明忽暗，显得柔和而寂静。我们再一起来读一读这个句子。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
老师
接下来请同学们默读课文，思考作者几次描写繁星按照什么顺序来写的。细心的同学肯定圈出了这样几个词。从前，三年前和如今，原来作者是按照时间顺序来描写自己三次观看繁星的情景的。有的同学可能圈出了这样几个关键词，家乡，南京和海上，原来作者观看繁星的地点也是不同的。接下来请同学们自由读课文，深入思考作者三次看繁星的情景和感受有什么不同？你可以边读边圈画关键词句，也可以通过填写学习单上的表格来帮助你思考。填完了之后，我们一起来交流一下。
学生
作者从前在家乡看到的是密密麻麻的繁星。从最爱看和密密麻