老师
同学们好，我是来自首都师范大学附属育新学校的陈飞平老师，这节课我们继续学习。王戎不取道旁李。上节课我们初读了课文，学习了生字词，在正确流利朗读课文的基础上，运用多种方法了解了课文大意。下面让我们来复习一下所学习的内容。请同学们拿出学习任务单，让我们来看第一题。
学生
读一读，注意加点字的读音。
老师
加点字是个多音字，应该怎么读呢？
学生
多子折枝，折腾，折断。
老师
同学们你读对了吗？遇到多音字，同学们要注意根据不同的语言环境仔细辨析，选择恰当的读音。本课书中有五个要求我们会写的字你都掌握了吗？让我们来做一个看拼音写汉字的练习。写完后请同学们对照答案看一看。
学生
王戎尝与诸小儿游，竞走取之，唯戎不动。
老师
同学们，你写对了吗？请把错误的字改过来，再写两遍。下面让我们再来做一个选择题的练习。
学生
下列加点字词解释不正确的一项是，A诸儿竞走取之，走的意思是跑。 B 唯戎不动，唯的意思是只有。 C 人问之，之指道边的李子。 D 取之信然意思是的确如此。
老师
加点字词解释不正确的是哪一项呢？
学生
加点字词解释不正确的一项是 C 连问之的之应该是指王戎不去摘李子这件事。
老师
好的，下面请同学们听老师的讲述，从文中找出对应的文言文语句。请听，王戎 7 岁的时候曾经和小朋友一起玩耍。
学生
王戎七岁，尝与诸小儿游。
老师
他们看到路边有株李子树，树上接满了李子，把树枝都压弯了，那些小朋友都争着跑去摘李子，只有王戎没有动。
学生
看道边李树多子折之，诸儿竞走取之，唯戎不动。
老师
大家问王戎为什么不去摘李子？王戎回答说，这树长在路边上还有这么多李子，这一定是苦李子。
学生
人问之，答曰，树在道边而多子，此必苦李。
老师
摘下了一尝，果然是这样，取之，信然，相信同学们一定也能正确的对答出文言文的语句了。下面让我们把这篇文章再来完整的读一读吧。
学生
二十五，王戎不取道旁李。王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动，人问之，答曰，树在道边而多子，此必苦李。取之，信然。
老师
上节课我们还留下了一个问题，下面让我们带着这个问题继续深入学习课文。请同学们默读课文，思考为什么树在道边而多子此必苦李。下面我们听听一位同学的发言。