老师
亲爱的同学们，大家上午好，今天薛老师继续和同学们同上一堂课。今天我们继续学习统编版语文教材三年级下册第二单元。通过前两篇课文的学习，同学们一定发现了一个了不起的规律，那就是这单元的课文都有一个共同的文体特征，他们都是预言。有了这样的发现，在学习的过程当中，我们又有什么该注意的地方？还是从单元入手。同学们翻开我们的语文教材之后，会发现单元导语里写了这样一句有意思却有点看不懂的话，他是这么说的，预言是生活的一面镜子，为什么把预言称为镜子？它在我们的生活当中又怎样发挥着镜子的功能呢？让我们走进第二单元，学习了守株待兔这个寓言故事，同学们一定发现了，生活当中如果只靠侥幸，只想凭借运气不劳而获，其结局往往是不好的。
老师
学习了寓言故事陶罐和铁罐，我们又明白了，原来每一个人都有自己的长处和短处，我们应该勇于发现自己的短处，同时也要正视别人的长处。无论是古代语言还是当代语言，其实你们发现了吗？我们都是顺着这样一个规律，好好的读一则故事，从故事当中去抓取那种对我们生活，对我们做人有启发的道理和寓意，这不就是寓言的特点吗？今天我们要走进一部了不起的寓言宝库，这本书的名字叫做伊所欲言，老师知道很多同学在寒假当中已经开启了阅读伊所欲言的脚步，在这本书当中，有一粒明珠闪闪发光，让我们一起读读课文的名字，鹿角和鹿腿。这则寓言又会带给我们怎样的启发？让我们一定牢记这一单元的学习目标，读寓言故事，明白其中的道理。亲爱的同学们，就让我们带着这样的目标和发现走进课文。但别急，凡是欲则利，不育则废。在开启学习的脚步之前，你一定根据自己的情况进行预学了。
老师
同学们，这一课的 12 个生字当中，有两个容易写错，老师特意请教了。去年曾经教过三年级的老师，他们是这样说的，其中一个易错字是配，那么我们就不妨结合配这个字的字里来好好的观察观察，无论是经文的配，还是传书中的配字的左半边都是一个装酒的容器，而右边你一定发现了他是一个正在酿制和配制酒的人。
老师
在字的演化过程当中，左右两部分的基本字形其实没有发生大的变化，但是通过这样的发现，你一定能够理解到，左侧的有跟表示方位方向的西没有什么关系，而右边的自己的己依旧是代表着一个人。好，如果你能根据自理记住自行，那就请你拿出铅笔，在这篇课文的生字表旁边，按照正确的笔顺把配字写一遍。横竖横折，撇竖弯横横横折，横竖弯钩