老师
并也好了这节课让我们继续来学习快乐读书吧。上节课，我们一起读了中国古代寓言。这节课我们一起来阅读外国寓言故事。在读故事之前，我们先来做个游戏，同学们，你们准备好了吗？根据图片线索来猜预言。
学生
我看到第一张图中有一只兔子和一只乌龟，它们在跑步，我猜这是龟兔赛跑的故事。第二张图中，乌鸦叼着一块肉，狐狸好像在对乌鸦花言巧语地说着什么。我猜肯定是狐狸和乌鸦的故事。第三张图我想一定是狼和小羊的故事。
老师
这些故事出自一本古老的寓言书伊所欲言。
学生
这是一部世界上最古老的寓言书，全世界流传 2500 多年，经久不衰。这是一部世界发行量最多的预言书，这部书在西方仅次于圣经，这本书极大的影响了后世预言家们的创作。
老师
同学们还收集了许多关于伊所的。
学生
资料。伊所生活在古希腊，它是一个奴隶，十分聪明，善于讲动物故事。它讲给主人听，讲给居民听，讲给伙伴听，没想到竟然很受欢迎。后来伊索摆脱了奴隶生活，开始周游世界，又讲了很多故事。现存的伊索寓言故事并不都是伊索创作的。
老师
那就让我们一起走进这本伊所寓言。我们来读一读目录。
学生
我发现了伊索寓言里都是动物，有狐狸、狮子、狼、驴等。
学生
伊所寓言非常短，这本书 125 篇，我之前还读过类似的动物故事，都比这个长。
老师
那就让我们先来读一篇，先睹为快。
学生
青蛙找水，两只青蛙同住在一个池塘里，这年的夏天又旱又热，池塘里的水都晒干了，青蛙只好离开水池，另觅家园。一天，他们来到一口深深的水井旁，一只青蛙急忙就要往里跳，另一只却小心地拉住它，阻拦道，慢着，朋友让我们先来看看，如果这井也干了的话，我们可怎么上来。做事一定要三思而后行。
老师
伊所欲言非常短小，把故事当作人来写。故事的结尾往往告诉我们道理，伊所欲言影响了一代又一代读者，故事结尾的这些道理也给我们很好的启示。我们再来了解一下克雷洛夫。
学生
克雷洛夫，俄国著名的预言家。他以生创作了 203 篇语言。克雷洛夫语言与伊索寓言有些相似，语言优美，寓意深刻，承接动物和植物的形象，反映广泛的社会生活。
老师
在对比读这两本书的目录时，同学们有了非常好玩的发现，让我们一起来听听看。
学生
伊所寓言和克雷洛夫寓言故事都是以动查看隐藏内容智慧中小学平台语文逐字稿目录