老师
同学们好，今天我们来学习第二单元的习作，看图画，写一写。春天暖意融融，阳光明媚，正是放风筝的好时节。虽然我们现在还不能到户外去放风筝，但忙趁东风放纸鸢的快乐总是让人难以忘记的。我们一起来看个视频，你放过风筝吗？老师，放过风筝，放风筝是非常好玩的，今天我们要写的习作就是放风筝，请大家看这幅图，读下面的文字，想从文字中你知道了什么？按下暂停键，开始。
老师
好了，听听老师的想法和你的是否一样。第一句话明确了习作任务，写一段话，把这幅画介绍给大家。写之前先要观察，写的时候需要注意，把看到的、想到的写清楚，写完后和同学分享，互相平改。
老师
习作要求读明白了，请你根据提示观察图画，把看到的和想到的简单记录在练习本上，请按下暂停键。开始。好了，我们一起来交流。你可能会看到这些，一个小女孩方正，两个小男孩，天空一个小朋友和爸爸妈妈，还会看到白云。如果我们把这些内容按照观察顺序梳理一下，就能把画面表述得更清晰了。我们一起来看。
老师
首先看到的是地面上的人，这些人有近处的，也有远处的，然后看到的是天空，天空上飘着风筝和白云。看这样一梳理是不是就清楚了？那你有什么发现吗？从整体入手观察，由近及远，从地面到天空，就能够大致了解图意了。观察有序，表达才能有序。请你把刚才在本上记录的内容按观察顺序调整一下，按下暂停键开始。请大家继续观察图片，把观察到的信息根据学习单记录在练习本上。按下暂停键开始。
老师
我们交流一下观察到的内容。我们先来看学习单一近处的 3 个小朋友，仔细观察，你会发现他们的动作都不一样。小女孩是双手拿着漂亮的蝴蝶，转头看着两个小男孩，中间的男孩攥着线轴，放着线，边跑边回头看。另一个男孩则和中间的男孩配合着，双手高高举起风筝，准备放飞。远处的小朋友一家三口放风筝，爸爸把手搭在妈妈肩上，这一举动你观察到了吗？多么幸福的一家人，请你对照着自己的记录，重点关注描写动作的红色字体，看看有没有遗漏的。我们再来看学习单2。各种各样的风筝在天空中飞舞，有红色的金鱼，有威武的长龙，还有黑色的老鹰，蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，这些内容你都观察到了吗？有没有遗漏的？我们放风筝时肯定会选个好天气去放，所以还要根据画面想到，天气很温暖，风儿轻轻的吹，借助学习单，我们就容易把画面内容观察细致了。
老师
在今后的学习中，你可以尝试着用